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沙漠掘金：問題分析與解決
課程具有互動性、趣味性、競爭性、邏輯性，能夠最大限度的調動學員的學習興趣，使學員在培訓中處于高度興奮、高度集中的狀態，充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，并充分調動感官功能和邏輯思維，對所學的內容形成深度記憶，更重要的是能夠將學到的思維和方法很快地運用在實際的工作中。讓學習更實用、更高效、更落地。
2023-01-10 10:47
主講老師：
張朝輝
課時安排：1-2天，6小時/天
面議
沙漠掘金：團隊管理六導法
《沙漠掘金》是目前最經典、成熟的目標管理體驗式沙盤課程之一。它通過若干團隊分別設定清晰的目標，并通過分解、跟蹤的過程完成目標的競賽方式，以競賽結果來檢驗團隊目標執行能力的實戰訓練沙盤，體現出團隊設定并實現目標時所做的：信息收集、團隊決策、資源配置、內部分工、分解、計劃、執行、反饋、檢查、修正、結果反思等各個方面的工作內容和行動，自然地再現了團隊工作執行中的真實表現。
2023-01-10 10:46
主講老師：
張朝輝
課時安排：1-2天，6小時/天
面議
沙漠掘金：目標管理法
學員在分組組成掘金小隊之后，每個小隊都會得到相同的預備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險隊，然后從大本營出發，深入沙漠深處的金山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗。有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊的選擇……
2023-01-10 10:45
主講老師：
張朝輝
課時安排：1-2天，6小時/天
面議
沙漠掘金：管理者角色認知與責任擔當
課程具有互動性、趣味性、競爭性、邏輯性，能夠最大限度的調動學員的學習興趣，使學員在培訓中處于高度興奮、高度集中的狀態，充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，并充分調動感官功能和邏輯思維，對所學的內容形成深度記憶，更重要的是能夠將學到的思維和方法很快地運用在實際的工作中。讓學習更實用、更高效、更落地。
2023-01-10 10:43
主講老師：
張朝輝
課時安排：1-2天，6小時/天
面議
沙漠掘金：高效執行七步法
沙漠掘金所對應的現實意義：探險隊＝經營中的企業；金子＝企業利潤；水和食物＝企業的生產成本；天氣＝外部市場；老人＝信息與經驗……這些，都是在現實的工作情境中影響企業或團隊目標設定、目標執行的因素。
2023-01-10 10:41
主講老師：
張朝輝
課時安排：1-2天，6小時/天
面議
后疫情時代的家庭資產規劃
但同時也會發現，因為國內外的宏觀形勢，以及疫情的影響，投資的風險越來越大，優質的投資產品越來越稀少。同時，這部分群體的需求在逐步增多，比如移民、子女留學、家族企業接班等問題。 此課程會梳理當前的國內外經濟形勢，同時帶領客戶思考在烏卡時代下家庭資產如何進行規劃。
2023-01-04 10:52
主講老師：
肖宇飛
課時安排：2小時
面議
中國特色現代企業制度與治理
課程突破了諸多國企課程只講理論知識、沒有實踐經驗、缺少工具方法的瓶頸；還原真實市場環境中，一個個實際發生的國企案例，解決學員在中國特色現代企業制度建設中面臨的實際難題。使學員學之解惑、學之能用，實現企業價值的快速提升。
2022-12-31 10:24
主講老師：
李寧
課時安排：1天，6小時/天
面議
國企中長期激勵制定與實施
課程突破了很多國企課程只講理論知識、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現實環境中，一個個實際發生的中長期激勵案例，以及案例背后不為人知的客觀規律。解決學員在國有企業各種不同形態公司中長期激勵所面臨的實際難題，使學員學之解惑、學之能用，幫助企業通過本課程，實現企業價值的快速提升。
2022-12-31 10:20
主講老師：
李寧
課時安排：1天，6小時/天
面議
國企治理與風險防范
課程突破了諸多國企課程只講理論知識、沒有實踐經驗、缺少工具方法的瓶頸；還原真實市場環境中，一個個實際發生的國企案例，解決學員在中國特色現代企業制度建設中面臨的實際難題。使學員學之解惑、學之能用，實現企業價值的快速提升。
2022-12-31 10:19
主講老師：
李寧
課時安排：1天，6小時/天
面議
國企股權投資與管理
課程搭建起一個完整、動態、立體的國企股權投資系統。探討在國企股權投資的商業活動中，如何為經營輸入新的動能。課程突破了很多傳統投資課程只講理論知識、缺少實戰經驗的瓶頸，還原現實市場環境中的一個個鮮活案例，解決學員們在構建國企投資體系過程中所面臨的實際難題，使學員學之解惑、學之能踐，快速獲得企業價值提升。
2022-12-31 10:18
主講老師：
李寧
課時安排：1天，6小時/天
面議
HRBP：快速轉身，做有價值的業務伙伴
當前，面對復雜多變的企業內、外部環境， HR三支柱模式在解決人力資源管理對業務的有效支撐和牽引上日益充滿挑戰，對COE、HRBP和SSC各支柱從業人員尤其是HRBP提出了更好的要求
2022-12-30 17:26
主講老師：
葉紹斌
課時安排：2天，6小時/天
面議
項目管理的基本技能
本課程基于 PMI 的《項目管理知識體系指南》(PMBOK) 的基本知識和原理基 礎上， 根據本人在市場營銷領域 20 多年積累的實戰型的項目管理經驗去總結和 開發的課程，里面包含諸多互動和實操教學設計， 幫助學員掌握所學內容。
2022-12-26 11:21
主講老師：
聶明
課時安排：1天，6小時/天
面議
項目管理的基本技能
本課程基于PMI的《項目管理知識體系指南》（PMBOK）的基本知識和原理基礎上，根據本人在市場營銷領域20多年積累的實戰型的項目管理經驗去總結和開發的課程，里面包含諸多互動和實操教學設計，幫助學員掌握所學內容。
2022-12-26 11:19
主講老師：
聶明
課時安排：1天，6小時/天
面議
精準定義用戶需求與項目管理
另外，在企業新產品/新服務開發管理中，用戶需求定義不準確、立項標準不明確、階段性總結不到位、時間節點控制不到位、職能部門參與項目不夠、溝通協調困難……這是我們企業在推進新產品/新服務開發時，最常遇到的問題。其原因在于沒有強有力的組織架構來推動企業的新產品開發流程，執行任務的方法也因人而異！執行的結果也大不相同！項目管理是解決這些問題的有力工具！
2022-12-26 11:16
主講老師：
聶明
課時安排：
面議
創新設計思維與企業創新,與用戶共情,利潤倍增
課程突破了很多用戶洞察課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少創新工具方法的瓶頸，還原現實商業環境中一個個實際發生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規律。解決學員在用戶洞察的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領企業踏上真正的“以用戶為中心“之路， 實現企業成為同類產品/服務中用戶唯一的選擇。
2022-12-26 11:10
主講老師：
聶明
課時安排：1天，6小時/天
面議
創新設計思維共創方法與企業的用戶需求
精準定義用戶需求，是創新成功的內核 課程突破了很多定義用戶需求課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現實商業環境中一個個實際發生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規律。解決學員在定義用戶需求的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領企業踏上與用戶一起共創之路， 精準定義用戶需求，幫助企業快速低成本試錯，提升企業新產品/新業務的成功率。
2022-12-26 11:08
主講老師：
聶明
課時安排：1天，6小時/天
面議
產品經理的項目管理及職業素質
本課程基于PMI的《項目管理知識體系指南》（PMBOK）的基本知識和原理基礎上，根據本人在市場營銷和管理領域20多年積累的實戰型的項目管理經驗去總結和開發的課程，里面包含諸多互動和實操教學設計，幫助學員掌握所學內容。
2022-12-26 11:06
主講老師：
聶明
課時安排：1天，6小時/天
面議
不良資產管理
2022-12-22 08:56
主講老師：
張光祿
課時安排：
面議
卓越項目管理
2022-12-22 08:52
主講老師：
關家駒
課時安排：1天
面議
中層管理者的角色定位與認知--三輔
2022-12-22 08:52
主講老師：
關家駒
課時安排：1天
面議
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