| 主講老師： | 程平安 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 管理中最大的黑洞就是執(zhí)行力問題，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關鍵。成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，若不解決企業(yè)執(zhí)行的問題，宏偉的藍圖只不過是個美麗的謊言。執(zhí)行力是將目標變成現(xiàn)實的核心能力！它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。那么應該如何打造團隊執(zhí)行力呢？本課程按照“做正確事+正確做事+事做正確+高效做事”道法術器的邏輯切入，保證高效實現(xiàn)團隊各項目標。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-16 12:08 |
課程背景：
為什么策略雷同，績效大不相同?
為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？
為什么激勵大會，員工聽聽感動，想想激動,回去不動？
管理中最大的黑洞就是執(zhí)行力問題，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關鍵。成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，若不解決企業(yè)執(zhí)行的問題，宏偉的藍圖只不過是個美麗的謊言。執(zhí)行力是將目標變成現(xiàn)實的核心能力！它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。那么應該如何打造團隊執(zhí)行力呢？本課程按照“做正確事+正確做事+事做正確+高效做事”道法術器的邏輯切入，保證高效實現(xiàn)團隊各項目標。
課程收益：
● 提升團隊執(zhí)行力9段管理技巧
● 靈活運用團隊6化執(zhí)行力原則
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關人員
課程方式：案例分享+課堂討論+問卷測試+練習
課程特點：
1. 體驗培訓：互動性強、幽默、生動、親切
2. 30%的理論+50%的方法+20%的實例
3. 課程具有極強的實用性，帶領學員現(xiàn)場實踐操作
4. 全程互動體驗式訓練+理論+案例+研討等
課程大綱
團建組建：《我們是最棒的團隊》
課程導入：
1）反思國人對執(zhí)行力的態(tài)度
2）團隊執(zhí)行力弱的九大原因
3）九段執(zhí)行力管理思想
4）準確給部門定義執(zhí)行
案例分享：富士康/華為/海爾三家公司的執(zhí)行力比較
課堂練習：給自己部門下一個精準執(zhí)行力定義
第一講：目標層面--做正確事
一、確認目標來源
1. 向上承諾型目標
2. 平行協(xié)同型目標
3. 向下展開型目標
二、制定部門目標
1. OKR--目標轉化為關鍵結果
2. Smart法則--關鍵結果量化
案例分析：google公司目標管理
三、目標細化分解
1. 剝洋蔥法--長期目標（年度、季度）拆解成短期目標（月度、1周）
2. WBS—大目標拆解成具體的小任務
第二講：方法層面--正確做事
一、執(zhí)行流程評估--KISS原則
1. 選擇方式
2. 模擬路徑
3. 設計步驟
4. 制定規(guī)則
二、行動計劃模擬--甘特圖
1. 具體任務
2. 進度周期
3. 時間節(jié)點
案例分析：五年后有一張唱片在市場上流行，怎么辦？
三、責任明確鎖定
1. 責任人層層分解--避免責任稀釋
2. 每件事有負責人--避免無人管事
3. 人員崗位要匹配--避免角色錯位
1）能不能
2）愿不愿
3）許不許
課堂討論：用“責任稀釋定律”解釋“三個和尚沒水吃”
四、設定考核標準--三級考核法
1. 底線標準--只罰不獎
2. 進取標準--完成獎勵
3. 挑戰(zhàn)標準--升職重獎
案例分析：優(yōu)秀秘書九段會議執(zhí)行標準
課堂實操練習：工作崗位的九段標準
五、風險預估分析--5M1E魚骨分析
1. 人（Man/Manpower）的風險
2. 機器（Machine）的風險
3. 材料（Material）的風險
4. 方法（Method）的風險
5. 測量（Measurement）的風險
6. 環(huán)境（Environment）的風險
案例學習：馬謖失街亭失敗原因分析
六、目標精準下達--可視化
1. 五次溝通法
2. 目視管理法
3. 促進共識法
課程討論：知行不一的大腦原理
第三講：執(zhí)行層面--事做正確
一、勤輔導—GROWS模型
1. 態(tài)度層面
2. 知識層面
3. 技能層面
二、敢授權--信任與支持
1. 說明任務
2. 界定范圍
3. 了解價值
4. 給予資源
5. 承擔責任
三、多激勵--大腦愿意去執(zhí)行
1. 情感激勵
2. 利益激勵
3. 成就激勵
4. 士氣激勵
課堂討論：海底撈的員工為何激情滿滿？
四、抓檢查--確保方向和進度
1. 日常跟蹤
2. 會議跟蹤
3. 節(jié)點跟蹤
4. 第三方檢查
五、快糾偏--異常處理
1. 現(xiàn)狀沒有查清不放過
2. 標準沒有找到不放過
3. 影響沒有分析不放過
4. 原因沒有查明不放過
5. 責任沒有落實不放過
6. 整改沒有落地不放過
課堂實操練習：問題改善6步法
六、會協(xié)調--化解沖突
1. 回避
2. 遷就
3. 競爭
4. 妥協(xié)
5. 合作
七、明考核--參照預設指標
1. 評估結果
2. 獎罰到位
3. 公開表揚
八、做表率--身教重于言教
九、懂匯報--及時反饋與領導同步
第四講：效率層面—高效做事
1. 總結經(jīng)驗
2. 優(yōu)化制度
3. 復制推廣
4. 培訓學習
5. 文化建造
1）推動團隊執(zhí)行文化三大方法
a提煉理念
b重推案例
c多建載體
2）永遠牢記住六化執(zhí)行力原則
a復雜的事情簡單化
b簡單的事情流程化
c流程的事情標準化
d標準的事情制度化
e制度的事情可視化
f可視的事情數(shù)據(jù)化
執(zhí)行力宣誓：行為改變承諾
課程回顧與答疑
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