| 主講老師： | 李美鮮 | |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 本課程從通過觀察識(shí)別不同特質(zhì)的人，到掌握如何運(yùn)用對(duì)方的傾向性與其打交道，達(dá)成共識(shí)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提出完整系統(tǒng)的解決方案。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-16 12:27 |
課程背景：
1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工具。
認(rèn)識(shí)不等于了解，愛不等于懂，了解周圍的人是一門重要的人生功課，招聘、管理、組建團(tuán)隊(duì)、銷售溝通，無一不需要我們?nèi)婵陀^地了解對(duì)方，以對(duì)方喜歡的的、適合和舒服的方式施加影響力，這是最大的職場競爭力。
本課程從通過觀察識(shí)別不同特質(zhì)的人，到掌握如何運(yùn)用對(duì)方的傾向性與其打交道，達(dá)成共識(shí)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提出完整系統(tǒng)的解決方案。
課程收益：
● 客觀深入了解自己，加強(qiáng)對(duì)人的敏感度；
● 掌握賦能于對(duì)方的交往方式，更智慧地管理自己和對(duì)方的情緒；
● 提升找搭檔，作組合，打配合的認(rèn)知，打造高效團(tuán)隊(duì)；
● 懂得如何與不同特質(zhì)的上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)相處原則和技巧；
● 了解與不同特質(zhì)的客戶溝通密碼，使溝通更有效，工作更高效。
課程時(shí)間：1—2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：管理者
課程風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，深入淺出，邏輯性強(qiáng)，化繁為簡，前瞻性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為先
課程方式：游戲?qū)?，案例研討，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴
課程大綱
第一講：DISC測試與理論
一、DISC行為風(fēng)格理論
1. 從認(rèn)識(shí)到了解
2. 敏感度三個(gè)層次
3. 與其他測試區(qū)別
4. 分析兩個(gè)維度
5. 兩個(gè)核心原則
游戲：你真的了解自己嗎？
游戲：你真的了解TA嗎？
二、DISC應(yīng)用場景預(yù)覽
1. 在職場溝通中
2. 在團(tuán)隊(duì)管理中
3. 在家庭生活中
4. 在人際關(guān)系中
討論：AI時(shí)代競爭力
第二講：DISC行為風(fēng)格全面解讀
一、Dominance支配型/指揮者
1. 解讀典型特質(zhì)
2. 分析獨(dú)特優(yōu)勢
3. 描述缺點(diǎn)劣勢
4. 尋找壓力來源
5. 總結(jié)風(fēng)格偏好
二、Influence 社交型/影響者
1. 解讀典型特質(zhì)
2. 分析獨(dú)特優(yōu)勢
3. 描述缺點(diǎn)劣勢
4. 尋找壓力來源
5. 總結(jié)風(fēng)格偏好
三、Steadiness 穩(wěn)健型/支持者
1. 解讀典型特質(zhì)
2. 分析獨(dú)特優(yōu)勢
3. 描述缺點(diǎn)劣勢
4. 尋找壓力來源
5. 總結(jié)風(fēng)格偏好
四、Compliance服從型/思考型
1. 解讀典型特質(zhì)
2. 分析獨(dú)特優(yōu)勢
3. 描述缺點(diǎn)劣勢
4. 尋找壓力來源
5. 總結(jié)風(fēng)格偏好
討論：溝通方式XO
活動(dòng)：333（特質(zhì)描述+語言習(xí)慣+學(xué)習(xí)榜樣）
游戲：我如果是你
思考：加減乘除
第三講：DISC破譯高效協(xié)作密碼
一、正確對(duì)待差異
1. 忍受—打破思維定勢
2. 接受—擁抱差異互補(bǔ)
3. 享受—產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)
二、個(gè)人的優(yōu)秀到卓越
1. 工作狀態(tài)評(píng)估
2. 職場關(guān)系分析
3. 特質(zhì)調(diào)試策略
4. 重塑職場優(yōu)勢
討論：如何產(chǎn)生黃金搭檔
三、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀到卓越
1. 西游記團(tuán)隊(duì)組合
2. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析
3. 成員特質(zhì)分析
4. 相處之道區(qū)別
5. 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢分析
6. 激發(fā)潛能原則
7. 有效激勵(lì)方法
討論：如何管理不同風(fēng)格的員工
第四講：DISC打造卓越團(tuán)隊(duì)
一、職場關(guān)系模式
1. 贏模式
2. 贏/輸模式
3. 輸/贏模式
4. 輸/輸模式
5. 贏/贏模式
6. 無交易模式
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作原則
1. 支持
2. 期待
3. 信任
4. 意義
三、溝通案例分析
1. 向上溝通
2. 向下溝通
3. 平行溝通
4. 客戶溝通
四、DISC應(yīng)用場景演練
1. 如何建立信任
2. 如何產(chǎn)生鏈接
3. 如何高效表達(dá)
4. 如何深度傾聽
5. 如何有效反饋
課程回顧及學(xué)習(xí)評(píng)估
1. 學(xué)員成果分享
2. 行動(dòng)計(jì)劃樹
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