課程背景：

你在工作中，是否有以下困惑：

1.    組織績效常常失控

2.    績效反饋，和員工不在一個頻道

3.    績效反饋總是不得民心

4.    任務完成常常遭遇“卡殼”

5.    計劃很實際，但是很多事常常需要延期完成

6.    計劃執(zhí)行過程信息不對稱，所以溝通協(xié)作起來，困難重重

7.    計劃很清晰，難以被考核

8.    計劃執(zhí)行中，缺乏統(tǒng)一的管控，造成某些計劃事宜被遺漏

9.    計劃內(nèi)容繁雜，抓不住重點

10.  計劃格式不完整，缺少獎懲或者力度不夠

以上問題，都可以通過本課程予以緩解或解決

課程目標

1.    能夠完成4A工具的講解和使用

2.    能夠闡述頭腦風暴法的三大關鍵步驟

3.    通過課程，學員能夠闡述績效溝通的GROW模型

4.    通過課程，學員能為自己的績效識別出關鍵節(jié)點

5.    能夠運用周報周計劃系統(tǒng)，對自己的工作進行梳理和完善

6.    能夠當堂完成周報周計劃的格式訓練

7.    運用質(zhì)詢會進行計劃管控

課程內(nèi)容

一、組織績效保障的三大要素

1.    從領導開始

工具：4A工具預見結(jié)果

2.    向目標邁進

方法：頭腦風暴法

3.    用規(guī)則統(tǒng)一

方法：規(guī)則落地三步驟

二、哪些事情應該納入任務？

1.    領導

2.    客戶

3.    同事

4.    崗位

三、計劃為什么總失控？

1.    缺少管控節(jié)點

兩種節(jié)點

2.    缺少管控的機制

3.    缺少思想的重視

四、績效反饋

1， 績效反饋的目的：激勵

2， 績效反饋的三部曲

3， 績效反饋的grow模型

4， 績效反饋的原則：因人而異、因事而異、因時而異

五、基層管理者激勵技巧

1.    結(jié)果清楚

2.    方法明確

3.    過程檢查

4.    即時激勵

工具：常規(guī)武器——周報周計劃

工具：質(zhì)詢會

                 課程回顧              課程結(jié)束