【課程背景】

公文是機關處理公務、交流經驗、實施領導、推動工作的重要工具。關于公文寫作，是個常講常新的話題，深入研究，反復思考，探索規律，講究方法，才是捷徑。

寫好公文，必須突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項復雜的勞動，沒有一點闖的精神、冒的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就寫不出好的文章。

本課程全面講授黨政機關、企事業單位常用公文的寫作特點、規范格式和寫作技巧，學習快速搭建公文結構的方法，通過典型案例的剖析，優秀范文的分享、常見疑難的點撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質量、高效率地完成公文寫作，成為領導身邊得力的文字秘書、黨政機關的優秀筆桿子、企事業單位的公文寫作達人。

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程對象】凡對寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的

【課程收益】

?  讓學員口說出公文的種類

?  讓學員掌握公文的格式

?  讓學員掌握公文撰寫的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。此外，授課老師曾任高級領導秘書、理論工作的專職研究員，對公文寫作有深刻的認識和大量的實踐經驗。

【課程大綱】

分兩個問題講：什么是典型材料，典型材料的寫作。

一、什么是典型材料

從對象來分，可以分三種：典型事跡，典型經驗，典型事件。

從用途來分，也分三類：研究材料、上報材料、推廣材料。

無論怎么分，典型材料就是為宣傳表彰典型事跡所寫的材料，可采用第一人稱：我（發言稿）或第三人稱：他（通訊稿）。

典型經驗材料：是一種介紹先進典型的工作經驗或成功做法的文字材料，它與專題經驗總結的寫法相似，著重于敘述典型“怎么做”（經驗介紹，講方法）。

典型事跡材料：是一種通過對先進典型的優秀事跡的介紹，表現其思想、品德和情操，給人們樹立行為榜樣的文字材料，著重于敘述典型“做了什么”（事跡展現，講故事）。

二、典型材料的寫作

1、要精心選擇材料，胸有成竹。（三分寫作，七分采訪）

掌握準確、大量的第一手情況是寫好典型材料的前提。

一是通過調查采訪，了解典型的主體事跡（定性）。

二是通過調查采訪，了解典型事跡的具體情節（定位）。

三是通過調查采訪，了解典型的心理活動（定情）。

四是通過調查采訪，了解典型的矛盾沖突（定奇）。

五是通過調查采訪，了解典型的群眾關系（定調）。

2、要掌握剪裁藝術，精選角度。典型事跡材料尤其是經驗材料，一般是觀點+例子，選材十分重要。

選材，就是在充分占有材料的基礎上，運用好材料。

選材，首先要堅持“點題之筆”。

選材，其次要學會“點睛之筆”。

選材，還要突出“點奇之筆”。

3、要巧妙概括本質，定好主題。一般來說，經驗材料的大標題就是主題的本質概括，或者是表達中心思想的關鍵詞。

第一種是從典型所具有的材料中提煉主題。

第二種是根據形勢的需要提煉主題。

第三種是根據人們存在的疑難問題提煉主題。

提煉并確定好主題，有幾點原則要注意：

一是主題要集中鮮明。

二是主題要有的放矢。

三是主題要巧妙概括。

4、要合理設計文章結構，布局謀篇。

醒目的標題（揭示性）、燦爛的開頭（經典性）、嚴密的主體（邏輯性）、燃燒的結尾（感染力）。