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        情緒與壓力管理

        主講老師: 劉書余 劉書余

        主講師資:劉書余

        課時安排: 1-2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 情緒沒有好壞之分,一般會分為正面情緒、負面情緒。由情緒引發的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分,所以如何發掘負面情緒的正面力量尤為重要。每一種情緒背后,都藏著某個心理需求,只要找到它、滿足它、就能妥善管理情緒。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-12-01 10:14

        【課程背景】

        在快節奏的工作生活中,大多數人都頂著各種壓力,壓抑著各種負面情緒,艱難的前行著,傷身更傷人,我們常說做情緒的主人,談何容易。沉重的壓力導致人們情緒不良,學習效率下降,生活質量降低,甚至引發疾病等不良后果。那么,該如何面對壓力,管理情緒呢?

        情緒與壓力本身不是問題,如何面對壓力、管理情緒才是問題,適度的壓力給我們前進的動力,得當的情緒管理可以變成我們輕松、快樂的能力。

        情緒沒有好壞之分,一般會分為正面情緒、負面情緒。由情緒引發的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分,所以如何發掘負面情緒的正面力量尤為重要。每一種情緒背后,都藏著某個心理需求,只要找到它、滿足它、就能妥善管理情緒。


        【課程收益】

        ◆ 認識什么是情緒,了解基本概念與理論知識,并通過NLP導入情緒管理;

        ◆ 從心理學角度出發,解剖人的態度和行為方式,推介自我情緒控制和他人情緒處置方法;

        ◆ 習得識別他人情緒的能力,掌握良好的上、下屬合作與相處之道,掌握實際工作中的情緒管理方法;

        ◆ 樹立健康積極的人際交往心態,掌握搭建良好人脈關系的技巧,與領導、同事、客戶建立良好的合作關系。


        【課程特色】

        干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;

        實戰,學之能用;投入,案例精彩

        【授課方式】專家講解     + 視頻觀摩   +小組研討   +頭腦風暴    +現場點評     +案例分析


        【課程對象】

        (1)企業各層級管理者

        (2)即將走入管理崗位的儲備干部


        【課程時長】1-2天(6小時/天)


        【課程大綱】

        模塊一:認知情商情緒、壓力

        1對情商EQ和智商IQ的認知

        案例研討心理學家瓦爾特·米歇爾的實驗

        2認識情商的個方面

        1)認知自己的情緒

        2)管理自己的情緒

        3)有效的推動自己

        4)處理他人的情緒

        5人際關系管理

        3NLP與情緒

        1系統的看待情緒

        2)情緒是如何產生的

        3正面情緒與負面情緒

        4)情緒的價值

        4壓力的來源

        1)外部來源

        2)內部來源

        5決定情緒的信念系統

        1)信念系統

        2)價值觀

        3)規條

        案例研討:價值連城的金條&絕望的主婦

        第二模:如何擺脫低級的情緒管理?

        1、傳統的情緒處理法——只會陷入情緒詛咒

        1)發泄

        2)壓抑

        3)轉移

        2、理性的角度看待情緒

        1)經典情緒處理理論:ABC情緒理論

        案例研討:加班搞出來的方案被老板否決了

        3、感性的角度看待情緒

        1)結合兩種角度看待情緒

        2)理性為什么會失敗

        3)感性對待情緒

        4、從自我與角色的角度看待情緒

        案例研討:憤怒的爺爺

        第三模塊:如何理性處理情緒的波動?

        1、調整內在的信念系統

        1)全面理解信念

        信念的種類

        信念的來源

        信念的意義

        信念的缺陷

        2)理性的發掘內在信念

        案例研討:競爭越激烈,越不能放松

        案例研討:我不可能成功

        案例研討:讀書不一定有用、不讀書一定不行

        3)突破局限性信念

        應該如此

        托付心態

        沒有辦法

        3)意義換框

          練習:意義換框

        2、分清人生三件事

        1)第一件是自己的事

        2)老天的事

        3)別人的事

        第四模塊:如何在感性層面和情緒相處?

        1、感性情緒處理的重要性

        案例研討:職場中的戰斗逃跑反應

        2、感性情緒處理的方法

        1)呼吸放松法,打開人體副交感神經,徹底放松身體 

         練習:呼吸放松法

        2)EFT八點法,敲掉你的壞情緒

        案例研討:加班趕出來的方案被老師否決了

        3)內感官經驗元素調整法

        內感官的經驗元素

        通過內視覺調節壓力

        快速入眠法

        3、感性情緒處理法失敗的原因

        1)不相信

        2)不愿意

        3)不能夠

        第五模塊:如何平衡工作和生活的蹺蹺板?

        1、如何理解角色

        1)盤點人生中的角色

        2)如何認知自己的角色

        3)不同角色具有不同價值

        4)從系統的角度看待人際關系

            只有站對位置才能做對事

            再關系中每個人的角色有系統決定

            每個人的價值由對方和系統決定

            價值得以體現后,才會感受到系統中的幸福感

            當人們追隨你的時候,其實事再嘴碎他們心中的真理

            從“我”走向”我們”,才能獲得真正的價值說自由

        5)檢定自我角色

        2、角色的序位

        1)工作中的序位

        2)生活中的序位

        3)工作與生活中的自我角色定位

        3、自我的價值

        1)自我價值的三元素

        2)自我價值不足的外在表現

        3)如何提升自我價值

          認知自我角色,做到有所為,有所不為

          接受自己,同事肯定自己

        尊重自我,言出必行

        第六模塊:如何提升情緒能力,有效推動自己?

        1、面對情緒的治標方法

        1)改變經驗元素

        2)現場抽離

        練習:現場抽離

        3)認知負面情緒背后的價值

        4)配合當下情緒做事

        2、面對情緒的治本之法

        1)認清自己的角色

        2)改變自己內在信念

        1、提升自己內感官能力

        1)內視覺

        2)內聽覺

        3)內感覺

        練習:內感官練習

        2、提升自己的思維能力

        1)沒有兩個人是一樣的

        2)一個人不能控制另外一個人

        3)有效果比有道理更重要

        4)只有感官經驗塑造出來胡世界,沒有絕對真實的世界

        5)溝通的意義決定于對方的回應

        6)重復就得做法,只會得到舊的結果

        7)凡是必有至少三個解決方法

        8)每一個人都選擇能給自己最佳利益的行為

        9)每個人都已經具備成功快樂的資源

        10)在任何一個系統里,最靈活胡部分便是最能影響大局的部分

        11)沒有挫敗,只有回應信息

        12)動機和情緒做那個不會做,只是行為沒有效果而已

         
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