課程開發技巧企業內訓講師TTT培訓

【課程背景】

隨著當今企業之間的競爭不斷增強，內部員工的培養已經成了企業發展不可或缺的重要環節，其中企業知識體系的沉淀的責任更多的要依靠企業內部來完成，因此內部師資力量變得越來越重要，內部知識體系的建設和沉淀也是公司長遠發展的重要條件之一。   

本課程力求快速、高效、準確地為學員傳授最實用的課程開發流程與方法，并通過這些新穎、實用技巧，使學員未來在開發課程的過程中目的性更強、工作效率更高、課程效果更明顯，并且是課程本身更加有趣和互動。

本課程總結了有堅實理論為基礎的國外成熟的課程設計與開發流程，將之定制、簡化，最終目的就是確保所學的課程設計和開發技能技巧能夠應用到實際工作中去，大幅提升培訓課程的質量。

【課程收益】

了解課程開發與設計的基礎理論；

了解課程開發的方法；

掌握培訓課程開發的步驟；

掌握培訓課程開發相關環節的工具。

【課程特色】本課程授課內容均來自授課講師多年來大量的課程設計與開發方面專業的學習和實踐經驗積累。課程內容盡量適合中國學員的特點，內容通俗易懂、工具簡單易行、實際操作性強，同時又嚴格遵循“系統化教學設計”的科學理論與原則。課程理論與實操結合，“干貨滿滿”，確保學員學以致用；

【課程對象】內訓講師，企業中基層管理干部及核心骨干（需要課程開發的人員）

【課程時間】1天

【課程大綱】

一、課程設計理論基礎

1、勝任力與勝任力模型

?  員工勝任力及勝任力模型

?  基于能力模型的課程框架

2、課程開發與設計模型

?  ISD模型介紹

?  HPT模型介紹

?  CBET模型介紹

?  ADDIE模型介紹

?  DACUM模型介紹

3、課程開發設計流程

二、課程目標擬定

1、確定培訓目標

?  培訓目標編寫規范

?  培訓目標編寫演練

2、培訓需求分析

?  培訓需求分析的方式及內容

?  培訓需求分析工具

3、歸納要點及課程選定

?  勝任力、組織需求及個人需求整合

?  培訓課題及要點確認

?  正確的教學模式選擇

4、培訓需求分析演練

三、課程開發與設計

1、課程大綱設計

?  課程大綱的組織成結構解析

?  課程大綱的編寫技巧

?  課程大綱編寫演練

2、課程內容設計

?  課程結構內容填充

?  課程邏輯性及趣味性提升技巧

?  案例填充及編排

?  案例填充演練

?  活動及互動設計

2、輔助項目設計

?  考試試題設計技巧

?  學員手冊設計

?  授課腳本填充

四、課程評估

1、課程評估的三維分析法

2、培訓課程的修訂和改良