| 主講老師： | 劉 田 | |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 高效執(zhí)行力是組織或個(gè)人將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并迅速產(chǎn)生結(jié)果的能力。它體現(xiàn)了對目標(biāo)的堅(jiān)定追求、對任務(wù)的快速響應(yīng)以及對細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把控。高效執(zhí)行者善于制定清晰計(jì)劃，迅速分配資源，并通過有效溝通與緊密協(xié)作，確保任務(wù)按時(shí)按質(zhì)完成。在快速變化的環(huán)境中，高效執(zhí)行力更是企業(yè)競爭力的核心，它助力組織搶占先機(jī)，持續(xù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的最大化。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-08 17:16 |
高 效 執(zhí) 行 力
主 講：劉 田
第一講：什么是執(zhí)行和執(zhí)行力？
——轉(zhuǎn)型期的核心
——執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)，要求的是效率和速度
——執(zhí)行力不僅僅是戰(zhàn)術(shù)
——執(zhí)行力經(jīng)典案例的啟示
第二講：為什么要執(zhí)行力？
——轉(zhuǎn)型變革期間的關(guān)鍵
——管理中最大的黑洞？
——整體素質(zhì)的核心訴求？
——最關(guān)鍵的問題和對策？
第三講：如何執(zhí)行？
——目標(biāo)管理工具與方法？
——德國管理的工具和方法？
——美國理的工具和方法？
——日本管理的工具和方法？
第四講：執(zhí)行力的三大精髓
——人員流程的工具和方法？
——戰(zhàn)略流程的工具和方法？
——運(yùn)營流程的工具和方法？
——三大流程實(shí)務(wù)
第五講：用有執(zhí)行力的人
——企業(yè)最大的失誤是用人失誤
——如何育人和如何激勵(lì)人？
——戰(zhàn)略流程：成功和為何不能持續(xù)成功？
——長不大、活不長分析
第六講：提升中層執(zhí)行力
——打造高績效中層管理隊(duì)伍
——執(zhí)行力和授權(quán)管理
——真正的授權(quán)能加速執(zhí)行力！
——授權(quán)的流程和方法
第七講：打造執(zhí)行力文化
——執(zhí)行的最高境界！
——組織文化和經(jīng)營理念
——如何建立執(zhí)行力文化？
——以執(zhí)行力打造競爭力！
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