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        DISC性格解析與高效溝通

        主講老師: 袁野 袁野

        主講師資:袁野

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 《DISC性格解析與高效溝通》是一本專注于通過DISC性格分析法提升溝通效率的書籍。本書詳細介紹了DISC四種性格類型的特點和行為模式,幫助讀者更好地理解和識別他人的性格特征,從而根據不同性格類型進行適應性溝通。作者通過豐富的案例和實用技巧,指導讀者如何與不同性格的人建立良好關系,提高溝通效果。這本書是提升人際交往能力、實現高效溝通的必備工具,對于個人和職業發展都具有重要意義。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-10-23 13:56

        DISC性格解析與高效溝通

         

        課程背景:

        DISC自1928年誕生以來,經過近百年的發展,已經成為世界500強乃至全世界使用最廣泛的性格測評系統。每個人的行為都是有傾向性的,有固定的模式與表現。成熟的人能理解自己的情緒,控制自己的行為。成熟的管理者,能造場和轉場。學習和運用DISC理論及工具,在自我的層面,能覺察自己的情緒,理解自己的行為,切換自己的模式;在他人的層面,觀察他人的行為,尊重對方的需求,做好對方的拍檔。沒有一種性格比其他人好,沒有一種性格比其他人差,最重要的是接納自己,了解他人,用不同的方法去應對,找適宜的環境去成長。掌握了性格分析,可以揚長避短,完善自身可以明辨他人,百戰不殆。與客戶溝通,學會滿足老虎型的權威;孔雀型的表現;考拉型的糾結和貓頭鷹型的完美。本課程從DISC的角度談溝通,帶您用最簡潔高效的方法解決溝通中的困擾,有效提升溝通力,讓您更高效更快樂地工作,讓企業創造更亮眼的績效。

         

        課程目標:

        1.完成并解讀DISC性格分析報告,讓學員了解DISC各性格的挑戰及優勢,進而揚長避短提升在團隊中的影響力

        2.分析不同性格的心理需求,有針對性地給出在與D、I、S、C性格溝通中的建議和技巧

        3.結合不同行業的具體案例,通過情景演練,將DISC運用于團隊建設、市場銷售、客戶服務等不同的溝通場景,全方位提升參訓人員的溝通能力,使職場溝通更順暢、更高效

         

        課程時間:1天,6小時/天

        授課對象:企業管理者、全體員工

        授課方法:理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實操練習(20%)

         

        課程大綱:

        引例:猴年看猴哥師徒四人的性格解析

        第一講:DISC性格分析的理論與分析測評

        一、 DISC性格分析的理論

        1.內向與外向

        2.感性與理性

        3.關注事與關注人

        直接快速與間接緩慢

        二、DISC性格分析測評

        1.DISC性格現場測評

        2.根據測評結果的分析討論

        案例:從同一情況看D、I、S、C的反應

         

        第二講:DISC性格的典型特質

        視頻:《4種風格之影片賞析》

        1.DISC之D型:指揮者/老虎型

        2.DISC之I型:影響者/孔雀型

        3.DISC之S型:支持者/考拉型

        4.DISC之C型:思考者/貓頭鷹型

         

        第三講:D型性格分析及溝通技巧

        一、D型性格特點解讀

        1.行為特點:強勢、目標、毅力

        2.行為缺點:外歸因、情感冷漠

        3.喜歡的工作環境:權力、挑戰

        4.情緒特點:憤怒、冷漠

        5.D型與I型、C型的區別

        案例:《李云龍的亮劍精神》

        二、如何與D型溝通;

        1.D型的需求:

        1)目標;

        2)權力;

        3)直接;

        4)迅速;

        2.與D型客戶溝通技巧

        1)先處理其緊急需求;

        2)不要跟其說不;

        3)直接溝通目標;

        案例:《結論先行說重點——工作匯報技巧》

         

        第四講:I型性格分析及溝通技巧

        一、I型性格特點解讀

        1.行為特點:熱情、表現欲、愛好廣、話多

        2.行為缺點:粗心、缺毅力、感性

        3.喜歡的工作環境:能表現

        4.情緒特點:熱情、

        5.I型與S型的區別

        案例:《著名主持人娜姐的娛樂精神》

        二、如何與I型溝通

        1.I型客戶需求;

        1)關系;

        2)表達;

        3)表現;

        4)情感;

        5)贊美;

        2.與I型客戶溝通技巧;

        1)先建立關系;

        2)找到共性;

        3)贊美和表揚;

        4)給她講故事;

        5)終極方案:請教問題;

        案例:《先解決情緒再處理問題——反對問題處理技巧》

         

        第五講:S型性格分析及溝通技巧

        一、S型性格特點解讀

        1.行為特點:脾氣好、服務意識、穩重、執行力強、韌勁

        2.行為缺點:決策慢、不興奮、回避壓力

        3.喜歡的工作環境:穩定的

        4.情緒特點:沒有情緒

        5.S型與C型的區別

        案例:《焦裕祿的奉獻精神》

        二、如何與S型客戶溝通

        1.S型客戶的心理需求

        1)穩定;

        2)道德;

        3)耐心;

        2.如何與S型客戶溝通;

        1)要有足夠耐心;

        2)要與之深入交流;

        3)學會幫其做決策;

        案例:《曉之以理動之以情——提建議技巧》

         

        第六講:C型性格分析及溝通技巧

        一、C型性格特點解讀

        1.行為特點:追求完美、關注細節、挑剔

        2.行為缺點:消極、悲觀、自慚形穢

        3.喜歡的工作環境:穩定的

        4.情緒特點:悲觀

        案例:《唐僧的執著精神》

        二、如何與C型客戶溝通

        1.C型客戶的需求

        1)完美;

        2)規則;

        3)數字;

        2.如何與C型客戶溝通

        1)說話注意邏輯;

        2)多講制度和流程;

        3)細節方面講到位;

        案例:《數字會說話細節定成敗——不銷而售技巧》

         

        第七講:DISC與高效溝通

        一、情景演練:向不同風格領導匯報工作

        1.與D型相處:降低壓迫感、匯報要點、預防D過快做決策、隨時找他、婉轉提醒錯誤

        2.與I型相處:熱情回應、幽默、告訴他“很有趣”、強調你的感受、堅持

        3.與S型相處:多用溫暖的話語、多關懷與包容

        4.與C型相處:保持距離、用數字說話、讓C說話、善用比較法

        二、DISC的挑戰與優勢

        1.挑戰:哪個特質最適合做領導?

        2.優勢:哪個特質最適合做銷售?

        3.成為自己,發展自己,成就卓越

        三、性格修煉與完善

        1.能成功的性格組合:D+C

        2.比較容易獲得幸福的性格:I

        3.需要注意的性格:S

        四、不同性格特點在工作中的表現與高效溝通建議

        課程回顧與總結練習 


         
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