| 主講老師： | 徐德偉 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 基于價值觀和勝任力的結(jié)構(gòu)化面試技巧，旨在通過精心設(shè)計的問題，評估應(yīng)聘者的個人價值觀是否與企業(yè)文化相契合，以及其是否具備崗位所需的勝任力。這種面試方法強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化與客觀性，確保每位應(yīng)聘者接受相同的評估標(biāo)準(zhǔn)。通過深入提問、行為事件訪談等技巧，挖掘應(yīng)聘者的真實能力與潛力，幫助企業(yè)選拔出與崗位高度匹配、認(rèn)同企業(yè)文化的優(yōu)秀人才，為組織發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-28 13:47 |
基于價值觀和勝任力的結(jié)構(gòu)化面試技巧
課程背景：
如何有效地挑選到合適的人才，是管理工作最關(guān)鍵的起點。為什么簡歷看上去非常優(yōu)秀的候選人，面試中也表現(xiàn)良好，但在實際工作中卻不能勝任工作要求、無法融入組織團(tuán)隊？除了常規(guī)的簡歷篩選技巧、面試談話技巧、測評工具等，基于價值觀的面試技巧是目前最流行、也最實用的面試方法。
適用對象：
1、負(fù)責(zé)招聘工作的HR從業(yè)人員
2、負(fù)責(zé)面試的直線經(jīng)理主管
3、需要提升面試技巧、掌握最新面試技術(shù)的人員
課程目標(biāo)：
1、了解招聘面試的完整流程
2、掌握結(jié)構(gòu)化行為面試法
3、掌握面試過程的組織與控制技巧
4、了解如何通過面試建立雇主品牌
5、掌握價值觀為基礎(chǔ)的面試技巧
課程特色：
1、 案例演練真實有效
2、 面試方法簡單易懂，容易操作
3、 “價值觀為基礎(chǔ)”的最新面試技巧
課程大綱（一天）
上午
| 一、為什么招來的人不合適？ 案例分析：為什么新員工3個月內(nèi)就離職？ 小組討論：錯誤招聘的風(fēng)險和代價 招聘面試中最常發(fā)生的問題 |
案例分析 |
二、如何降低招聘風(fēng)險、減少損失？ 合理的人力資源計劃 正確的招聘步驟 職務(wù)分析與職務(wù)描述 篩選錄用流程 招聘渠道選擇 |
小組討論 模型分析
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三、面試前的準(zhǔn)備 簡歷篩選 勝任力為基礎(chǔ)的面試題庫 對空缺職位的分析 |
小組討論 | |
四、行為面試技巧 STAR行為面試法 如何設(shè)計STAR題庫？ 面試提問的技巧（開放式，封閉式，跟進(jìn)式） 如何利用適當(dāng)?shù)某聊瑱z驗面試者 面試流程組織及控制技巧 如何識別虛假信息 |
模型介紹 小組練習(xí) 角色扮演
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下午 | 五、基于價值觀為基礎(chǔ)的面試技巧 選對人是管理的第一步 價值觀的三個維度 6大職業(yè)激勵因子 如何通過面試提問了解候選人價值觀？ |
角色扮演
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六、通過招聘面試建立雇主品牌 雇主品牌對不同候選人的吸引力 雇主品牌建立的不同階段及策略 招聘面試階段如何強(qiáng)化雇主品牌 |
案例分析 實踐分享
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七、招聘面試技巧應(yīng)用及注意事項 招聘測評技術(shù)的對比分析 面試后的自我評估及候選人評估 招聘常見問題的分析及對策
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案例分析 小組討論 |
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