做促動(dòng)型管理者

【課程收益】

l 對(duì)個(gè)人

積極的自我認(rèn)知

塑造自信

塑造自信

塑造自信

l 對(duì)組織

實(shí)現(xiàn)績(jī)效突破

發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

積極變革的力量

【課程時(shí)長(zhǎng)

兩天

【課程大綱】

課程模塊一：基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入——行動(dòng)學(xué)習(xí)理念

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源

2.運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型

4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用

A行動(dòng)學(xué)習(xí)在“經(jīng)營(yíng)”中的應(yīng)用

B行動(dòng)學(xué)習(xí)在“管理”中的應(yīng)用

C行動(dòng)學(xué)習(xí)在“學(xué)習(xí)”中的應(yīng)用

課程模塊二：促動(dòng)師心法與基本功

1、認(rèn)知個(gè)人及組織行為背后的基本原理——心智模式

2、影響個(gè)人及團(tuán)隊(duì)思考與決策的左右腦功能—腦科學(xué)

3、影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與決策的原理—群體動(dòng)力學(xué)與場(chǎng)論

4、信念自檢—你具備作為促動(dòng)師的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？

課程模塊三：核心促動(dòng)技術(shù)全流程體驗(yàn)

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目全流程介紹：如何設(shè)計(jì)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

? 項(xiàng)目流程介紹：深度匯談發(fā)起項(xiàng)目→啟動(dòng)會(huì)工作坊→復(fù)盤(pán)→能力補(bǔ)差與解決問(wèn)題工作坊→總復(fù)盤(pán)

? 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目與群策群力工作坊的關(guān)系

? 行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例介紹

2. 促動(dòng)技術(shù)1：群策群力流程體驗(yàn)

? 技術(shù)起源：GE群策群力的故事

? 群策群力經(jīng)典6步解析：愿景—SWOT分析—承諾—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)—行動(dòng)計(jì)劃—城鎮(zhèn)會(huì)議

? 沙盤(pán)體驗(yàn)：情景式工作坊（學(xué)員自選主題）

? 設(shè)計(jì)與促動(dòng)要點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)與促動(dòng)一場(chǎng)工作坊

? 附工具：《群策群力工作坊提示卡》

3. 促動(dòng)技術(shù)2：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫(huà)布

? 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的心理學(xué)原理

? 頭腦風(fēng)暴技術(shù)發(fā)展

? 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的關(guān)鍵步驟與操作流程

? 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)決策工具：過(guò)濾器

? 練習(xí)應(yīng)用：主導(dǎo)一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)促動(dòng)

? 附工具：《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)流程提示與話(huà)術(shù)卡》

4. 促動(dòng)技術(shù)3：復(fù)盤(pán)畫(huà)布

? 復(fù)盤(pán)的起源

? 企業(yè)復(fù)盤(pán)的意義

? 復(fù)盤(pán)的原則與步驟

? 行動(dòng)學(xué)習(xí)中復(fù)盤(pán)的規(guī)則與機(jī)制