| 主講老師： | 李曉艷 | |
| 課時安排： | 2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《做促動型管理者》是一本指導管理者如何成為高效促動者的書籍。它闡述了促動型管理者應具備的特質和能力，如簡化復雜問題、游戲化管理和促進團隊同頻等。書中通過實際案例和操作方法，展示了如何運用促動技術激發團隊智慧，促進群體共識，提升整體執行力。這本書是提升管理者領導力、優化團隊管理、推動組織變革的實用指南。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-12-17 16:46 |
做促動型管理者
【課程收益】
l 對個人
積極的自我認知
塑造自信
塑造自信
塑造自信
l 對組織
實現績效突破
發揮組織優勢
促進團隊學習
積極變革的力量
【課程時長
兩天
【課程大綱】
課程模塊一：基礎知識導入——行動學習理念
1.行動學習的起源
2.運用概念及公式解讀行動學習
3.行動學習價值模型
4.行動學習的應用
A行動學習在“經營”中的應用
B行動學習在“管理”中的應用
C行動學習在“學習”中的應用
課程模塊二：促動師心法與基本功
1、認知個人及組織行為背后的基本原理——心智模式
2、影響個人及團隊思考與決策的左右腦功能—腦科學
3、影響團隊學習與決策的原理—群體動力學與場論
4、信念自檢—你具備作為促動師的優秀品質嗎？
課程模塊三：核心促動技術全流程體驗
1.行動學習項目全流程介紹：如何設計行動學習工作坊
? 項目流程介紹：深度匯談發起項目→啟動會工作坊→復盤→能力補差與解決問題工作坊→總復盤
? 行動學習項目與群策群力工作坊的關系
? 行動學習經典案例介紹
2. 促動技術1：群策群力流程體驗
? 技術起源：GE群策群力的故事
? 群策群力經典6步解析：愿景—SWOT分析—承諾—團隊共創—行動計劃—城鎮會議
? 沙盤體驗：情景式工作坊（學員自選主題）
? 設計與促動要點：如何設計與促動一場工作坊
? 附工具：《群策群力工作坊提示卡》
3. 促動技術2：團隊共創畫布
? 團隊共創的心理學原理
? 頭腦風暴技術發展
? 團隊共創法的關鍵步驟與操作流程
? 團隊共創決策工具：過濾器
? 練習應用：主導一場團隊共創促動
? 附工具：《團隊共創流程提示與話術卡》
4. 促動技術3：復盤畫布
? 復盤的起源
? 企業復盤的意義
? 復盤的原則與步驟
? 行動學習中復盤的規則與機制
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