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贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力
《贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力》是一本專注于提升組織與個(gè)人執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)指南。它指出，執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵，需要從組織結(jié)構(gòu)、流程管理、人員培訓(xùn)到激勵(lì)機(jī)制等多方面進(jìn)行全面優(yōu)化。通過明確目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、強(qiáng)化監(jiān)督與反饋，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。此書還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與文化建設(shè)在執(zhí)行中的重要性，旨在幫助讀者構(gòu)建一套科學(xué)、系統(tǒng)的執(zhí)行力體系，從而在競爭中脫穎而出，贏得最終的勝利。
2024-10-23 12:58
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者
《躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者》是一部指導(dǎo)個(gè)人如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力躍升的指南。它強(qiáng)調(diào)，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需具備全景式視野，即全面、深入地理解組織內(nèi)外環(huán)境，預(yù)見未來趨勢。通過不斷學(xué)習(xí)新知識、提升決策能力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)者能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跨越障礙，實(shí)現(xiàn)突破性成長。此書不僅提供了實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧，更激發(fā)了讀者對領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的深刻思考，助力個(gè)人成為卓越的全景式領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 12:57
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：24小時(shí)

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【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者
【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者是一門專注于領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)戰(zhàn)課程。該課程旨在幫助職場中的佼佼者，實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)骨干到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。通過豐富的案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練和互動(dòng)研討，學(xué)員將深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，掌握高效團(tuán)隊(duì)管理、戰(zhàn)略決策和變革引領(lǐng)等關(guān)鍵技能。此課程注重實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)效性，助力學(xué)員在職業(yè)生涯中取得更大的成功，成為真正的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 12:00
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：3小時(shí)

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情境領(lǐng)導(dǎo)
情境領(lǐng)導(dǎo)是一種實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)模式，由保羅·赫塞和肯尼思·布蘭查德提出。該模式強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)員工的準(zhǔn)備度（即能力和信心水平）和情境特點(diǎn)，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。情境領(lǐng)導(dǎo)包括四種主要風(fēng)格：告知式（高任務(wù)-低關(guān)系）、推銷式（高任務(wù)-高關(guān)系）、參與式（低任務(wù)-高關(guān)系）和授權(quán)式（低任務(wù)-低關(guān)系）。通過情境領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者可以更有效地激發(fā)員工的潛力，提升團(tuán)隊(duì)績效，并推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2024-10-23 11:55
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力是一門源自1983年的領(lǐng)導(dǎo)力研修課程，由詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納基于其研究項(xiàng)目創(chuàng)立。該課程以“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為”為理論基礎(chǔ)，并使用領(lǐng)越TMLPI這一360度領(lǐng)導(dǎo)力評測工具來幫助研修者發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力方面的長短板，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)能力提升。領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力課程因其獨(dú)特性和實(shí)用性得到了全球的廣泛認(rèn)可，成為眾多世界五百強(qiáng)企業(yè)首選的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程。
2024-10-23 11:51
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
《領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》是一本專注于提升領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的實(shí)用指南。書中提出了領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的五項(xiàng)核心修煉：自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、決策能力、變革管理和情緒智慧。通過深入淺出的分析和豐富案例，幫助領(lǐng)導(dǎo)者全面了解自身優(yōu)勢和不足，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，掌握高效決策技巧，靈活應(yīng)對變革挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)出色的情緒管理能力。這本書是領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越、實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長的必備讀物。
2024-10-23 11:49
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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看《亮劍》解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《看〈亮劍〉解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是從經(jīng)典電視劇《亮劍》中汲取領(lǐng)導(dǎo)智慧的解讀之作。該書通過分析主人公李云龍的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理策略，揭示了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。書中結(jié)合了現(xiàn)代管理理論，將李云龍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可借鑒的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為管理者提供了實(shí)用的啟示和策略。無論是對領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究還是實(shí)踐應(yīng)用，這本書都具有很高的參考價(jià)值。
2024-10-23 11:48
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
《從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的指南，旨在幫助職場中的佼佼者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀執(zhí)行者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。書中通過豐富的案例分析和實(shí)用建議，探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的塑造、團(tuán)隊(duì)管理的技巧以及如何在變革中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。對于渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向更高層次的職場人士來說，這本書提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和策略，助力他們在職業(yè)生涯中取得更大的成功。
2024-10-23 11:47
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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賦能 —— 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
“賦能——教練式領(lǐng)導(dǎo)力”課程旨在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過賦能下屬，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作與共同成長。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵(lì)策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突解決等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會如何成為卓越的教練式領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中持續(xù)創(chuàng)新與突破。
2024-10-23 11:27
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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賦能 —— 成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者
“賦能——成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者”課程專注于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練能力，旨在通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的共同成長。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵(lì)策略及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過實(shí)踐演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)成員自主發(fā)展，構(gòu)建高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)前行。
2024-10-23 11:18
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是一個(gè)綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升領(lǐng)導(dǎo)者的全方位能力。訓(xùn)練營結(jié)合理論講解、案例分析、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)員深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與構(gòu)成要素，掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧和管理策略。通過參與訓(xùn)練營，學(xué)員能夠提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和決策能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-10-23 11:17
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”之旅
“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅是一段深度探索與塑造領(lǐng)導(dǎo)力的旅程。它融合了前沿領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)戰(zhàn)案例，通過沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)員全方位洞察領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)。此旅程不僅涵蓋戰(zhàn)略視野、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、決策能力等核心模塊，還強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長與自我反思，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中脫穎而出，成就卓越團(tuán)隊(duì)與組織。參與“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅，開啟領(lǐng)導(dǎo)力升級的新篇章。
2024-10-23 11:16
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：3天

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“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練
“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在通過全方位、多維度的培訓(xùn)方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。該訓(xùn)練結(jié)合理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人反思等多種教學(xué)手段，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握現(xiàn)代管理理念和實(shí)用技能，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、變革管理、人際溝通等。通過“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練，學(xué)員能夠成為具有遠(yuǎn)見卓識、高效執(zhí)行和強(qiáng)大影響力的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 11:12
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：24小時(shí)

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4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊
4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊是一個(gè)以4D領(lǐng)導(dǎo)力理論為基礎(chǔ)，專注于提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。該工作坊通過一系列測評、工作坊和教練輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)員掌握世界級團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力提升的系統(tǒng)方法，運(yùn)用4D系統(tǒng)的獨(dú)特工具解決組織及團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題，打造高績效團(tuán)隊(duì)文化。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)社會背景，培養(yǎng)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者和高績效團(tuán)隊(duì)。
2024-10-23 11:09
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展》簡介：本書聚焦互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下領(lǐng)導(dǎo)力的新要求和職業(yè)發(fā)展路徑。通過剖析互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的成功案例，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何適應(yīng)快速變化的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，本書為職場人士提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力提升策略，幫助他們在數(shù)字化時(shí)代中保持競爭力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)成長和組織共贏。
2024-10-22 14:46
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升
《基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升》簡介：本書深入探討不同行為風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響，分析領(lǐng)導(dǎo)者如何通過認(rèn)識并優(yōu)化自身及團(tuán)隊(duì)的行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)績效。通過豐富的實(shí)踐案例與實(shí)用技巧，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。本書為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一套科學(xué)的自我提升路徑，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力。
2024-10-22 14:15
主講老師：董曉明課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升
《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升》是一本專注于從華為成功經(jīng)驗(yàn)中提煉領(lǐng)導(dǎo)力提升策略的實(shí)用書籍。本書深入剖析了華為領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，包括愿景引領(lǐng)、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和變革管理等方面。通過華為領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際案例，展示了如何在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，通過高效溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人持續(xù)成長。本書旨在幫助讀者掌握華為領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和人生的雙贏。
2024-10-22 11:00
主講老師：金井露課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)落地
《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)落地》是一本專注于將領(lǐng)導(dǎo)力理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技巧的實(shí)戰(zhàn)指南。本書通過豐富的案例分析、實(shí)用的工具和策略，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和變革管理能力。它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是職位和權(quán)力，更是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、推動(dòng)組織變革的力量。本書旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)戰(zhàn)中不斷磨礪自己的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同成長。
2024-10-22 10:44
主講老師：金井露課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，是借鑒其深邃的思想、超凡的才能與博大的胸懷。他不僅在革命戰(zhàn)爭年代展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華，更在建國后治國理政中體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的智慧。學(xué)習(xí)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)方法，有助于我們提升自我修養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。他的包容個(gè)性魅力、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及突出重點(diǎn)的工作方法，都是我們今天可以借鑒的寶貴財(cái)富，助力我們在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)更大的成就。
2024-10-21 17:52
主講老師：周萬亮課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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醫(yī)院如何提升個(gè)人執(zhí)行力
醫(yī)院提升個(gè)人執(zhí)行力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)員工責(zé)任感與自我驅(qū)動(dòng)力。通過明確崗位職責(zé)，設(shè)定清晰目標(biāo)，激發(fā)員工工作熱情與主動(dòng)性。加強(qiáng)技能培訓(xùn)與知識更新，提升員工專業(yè)能力，確保任務(wù)高效完成。建立有效溝通機(jī)制，確保信息暢通，及時(shí)解決工作中遇到的問題。同時(shí)，實(shí)施績效考核與激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)員工潛能。通過上述措施，醫(yī)院員工將形成強(qiáng)大的執(zhí)行力，共同推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
2024-10-21 17:30
主講老師：王興茂課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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