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紅色
管理
的當代
【課程簡介】紅色
管理
是以毛澤東為代表的幾代中國*人，繼承傳統文化的精華，用馬克思主義加以改造，在治黨、治軍、治國的成功實
2022-05-12 08:37
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者角色認知及履職能力提升
課程背景：大部分的基層
管理
者都是從技術或者業務骨干晉升上來，上任后的任務情境發生巨大變化：從自己做事到
管理
一攤子事情，從
2022-05-12 08:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
農商行運營主管綜合
管理
能力提升
一、銀行網點的經營策略1、營銷三階段：有、優、誘2、銀行營銷發展趨勢解析：-門店變動銷、渠道轉終端；-賣場變脈場、產品轉用戶
2022-05-12 08:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者情商及團隊
管理
一、高情商
管理
者的角色認知1、
管理
就是“管” “理”2、用“理”的快樂解決管的“痛苦”3、知己（自己）與知彼（企業）4、認清
2022-05-12 08:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
危機
管理
與責任
課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義）你想學到什么，取決你想注意和得到什么。看當今競爭的激烈，引
2022-05-11 09:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
卓越的績效
管理
與面談
課程背景企業推進績效
管理
常見問題是什么？深層次原因是什么？績效考核執行很久了，可為什么還是不見成效呢？好不容易績效考核結
2022-05-11 09:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
門店店長精細化
管理
課程背景：家居行業門店
管理
，關鍵在于店長
管理
；經銷商或者老板的主要精力在于確定投資、選址開店、更新樣品；而過多的經營責任
2022-05-11 09:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高管財稅思維塑造，做一個懂稅的
管理
者
99%的會計，是在為稅務機關學習稅法；老板只有不斷提升自己的財稅思維，少交“冤枉稅”，合理節稅，降低稅務風險；站在維護自身
2022-05-11 09:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
店長綜合
管理
技能提升
課程背景：作為店長，上對總監匯報工作，下對員工輔導激勵，左手兼客戶，右手顧經營，如果不懂溝通、不懂激勵、不懂輔導如何能應
2022-05-11 09:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
貝爾賓高績效團隊
管理
工作坊
【課程收益】1、發現成員特質：通過Be-bin自評他評結合的測評和報告解讀，幫助學員了解自身團隊角色優劣勢，找到在團隊中最自然
2022-05-11 08:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
客服中心
管理
三部曲奏出滿意度樂
【課程大綱】第一部曲：績效目標是客服中心運營生命線一、績效是什么？1、績效是什么？2、目標與績效密切關聯3、客服中心目標績
2022-05-10 11:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
銀行呼叫中心基層班組
管理
一、班組長的自我角色認知與定位-班組長的職責與定位-具備職業化素養是做好班組
管理
的前提與基礎1) 工作、職業與事業2) 職業與職
2022-05-10 11:36
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
中高層
管理
人員
管理
能力提升
課程背景作為企業的中層
管理
者，你是否會遇到過這樣的尷尬？“你抱怨下屬不撥不動，下屬抱怨說不知該干什么，頭不派活怎么干？有
2022-05-10 11:35
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
塑造優秀高效的
管理
者
【背景了解】目前公司計劃針對各個項目的項目負責人舉辦相關培訓，這些人員作為項目的負責人沒有實際的行政權，更多的是要協調各
2022-05-10 11:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
通服公司中基層
管理
干部綜合能力
一、課程背景你是否曾有這樣的感覺：我要做的事情太多，但是感覺成效不大；我每天都會下達很多任務指令，但是下屬的理解總是有偏
2022-05-10 11:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
互聯網時代下的
管理
新常態
（1） 視頻了解
管理
的基本職責和動作（2）
管理
者的認知一：
管理
者的角色和內容1：作為下屬角色的四項基本原則2：作為上級角色的
2022-05-10 11:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
SHRM-銷售人力資源
管理
模塊一：序言（視頻案例賞析）一、組織人1、人性與
管理
2、唇齒相依：HRM與非HRM的關系（聯系與區別）3、直線經理的人力資源
管理
2022-05-10 11:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
內部培訓師體系搭建
第一單元 認知篇，企業內部培訓師價值與定位一、企業內部培訓師價值與定位1、培訓師：組織價值創造的動力源2、簡單縷縷，什么是
2022-05-10 11:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
課程開發與呈現技巧
課程背景很多時候，我們有很豐富實戰經驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻
2022-05-10 11:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
卓越
管理
者五項實戰
【課程背景】《情境
管理
》完全基于工作任務的情境
管理
模式，實戰、實效、專業及系統性的提升
管理
者的能力。版權擁有者陳雄老師通
2022-05-10 11:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
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