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        MTP管理者全面技能提升

        主講老師: 鮑建勇 鮑建勇

        主講師資:鮑建勇

        課時安排: 2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業管理能力培訓體系,結合中國人的特質以及多年來在企業管理的實務經驗,融合管理學、心理學和組織行為學,針對中國本土企業管理實際需求深入研究,集科學系統、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理人員綜合能力,實現企業價值最大化。MTP管理者全面技能提升是面向管理者崗位需求設置的通用管理課程,結合企業管理、人力資源、項目管理與執行管控,領導力智慧等課程模塊,從角色定位、職業心態、團隊建設、管理溝通、綜合素養等方面全面提升管理者能力,從而轉化為組織績效,提高企業核心競爭力。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-11-16 11:51

        課程背景:

        中層管理者是企業的中流砥柱、中堅力量,他們是企業決策實施與落地的核心,是企業創新和進步的源泉,是企業文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑:

        * 如何界定管理者的角色定位和關鍵任務?

        * 如何提升自我管理和時間管理能力?

        * 如何建立績效期望清晰的目標管理?

        * 如何實現有效的員工輔導、授權和激勵?

        * 如何提升溝通技能,優化團隊管理?

        * 如何實現跨部門的良好合作,實現共贏?

        本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業管理能力培訓體系,結合中國人的特質以及多年來在企業管理的實務經驗,融合管理學、心理學和組織行為學,針對中國本土企業管理實際需求深入研究,集科學系統、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理人員綜合能力,實現企業價值最大化。MTP管理者全面技能提升是面向管理者崗位需求設置的通用管理課程,結合企業管理、人力資源、項目管理與執行管控,領導力智慧等課程模塊,從角色定位、職業心態、團隊建設、管理溝通、綜合素養等方面全面提升管理者能力,從而轉化為組織績效,提高企業核心競爭力。

         

        課程收益:

        ▲ 掌握應有的正確觀念和心態、角色定位;

        ▲ 掌握目標、計劃、執行、控制等基本管理技能;

        ▲ 學習有效授權、激勵的技巧與方法;

        ▲ 提高跨部門協調能力、建立高效共贏的團隊;

        ▲ 掌握如何與上司、同事和下屬進行有效溝通的技巧和方法;

        ▲ 找到指導和培育部屬的有效方法;

        ▲ 運用時間運籌方法,提高工作效率;

        ▲ 全面提升管理者綜合領導力。

         

        課程時間:2天,6小時/天

        課程對象:中層領導干部、部門經理、主管

        課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+沙盤推演


        課程大綱

        導引:打開管理者的心門

        1. 做人上善若水、做事行云流水

        2. 緣分和選擇造就現在生活的樣子

        第一講:自我認知與角色定位

        一、管理與管理職能

        1. 管理的定義

        2. 現代管理的四項職能:計劃、組織、領導、控制

        3. 管理的對象

        二、管理者的自我認知與定位

        1. 組織中的三個層級:高、中、基層

        2. 管理者的特點:溝通、協調、關系

        3. 管理者12字箴言素質模型

        4. 管理中的角色錯位

        案例分享:小杜的糟糕執行

         

        第二講:管理者全面技能提升沙盤演練(沙漠掘金)

        1. 沙盤體驗——課程導入、組建團隊

        2. 沙盤講解——設定目標、課程規則

        3. 情景推演——角色扮演、決出結果

        4. 復盤總結——經驗總結、講師總評

        沙盤目標:全局思維、結果導向、高效溝通、卓越執行

         

        第三講:自我管理——時間管理與效率提升

        一、時間和時間管理的重要性

        1. 認識時間和時間管理

        2. 時間的四大特性

        3. 日常工作中時間的分布

        課堂練習:測測你的時間管理水平

        二、時間管理工具與方法

        1. 做選擇——有所為,有所不為

        1)80/20法則

        2)艾森豪威爾四象限法則

        案例分析:張經理的工作安排

        2. 巧授權——你情我愿,恰到好處

        1)授權的五大維度

        2)授權的三大類型

        3)授權的八大誤區

        情景模擬:背猴子游戲

         

        第四講:管理者核心技能——三維溝通力與情境領導力

        一、高效溝通三原則

        1. 談行為不談個性

        2. 明確內容不模糊

        3. 積極傾聽有反饋

        二、聽的5個層次

        1. 聽而不聞

        2. 假裝的聆聽

        3. 選擇性聆聽

        4. 專心的聆聽

        5. 同理心的聽

        課堂練習:測測你的溝通能力

        三、知己知彼,百戰不殆

        1. BMDP氣質測試——江山易改本性難移

        2. 不同氣質類型的相處之道

        課堂練習:氣質測評

        四、三維溝通技巧(上級、下級、平級)

        1. 向上溝通

        1)尊重但不能吹捧

        2)請示但不能依賴

        3)主動但不能越權

        2. 向下溝通

        1)少說多問

        2)對事不對人

        3)維護權威

        4)參與決策

        3. 平行溝通

        1)換位思考

        2)建立信任

        3)互惠合作

        4)把握時機

        5)表達誠意

        案例分析:跨部門團隊溝通沖突案例

        五、情景領導力

        1. 員工準備度

        2. 情境領導四象限

        3. 情境領導陷阱

         

        第五講:管理者核心技能——目標管理與科學決策

        一、目標管理

        1. 從戰略到目標分解

        2. 定目標的SMART原則

        3. 好計劃的四要素

        4. 指標決定行為

        5. 目標管理2大工具

        二、科學決策

        1. 企業成敗的關鍵源于決策

        2. 決策的基礎:信息情報

        3. 決策陷阱:遵從權威

        4. 統一標準,一個聲音

        情景模擬:可樂瓶

        案例分析:豬灣事件

         

        第六講:管理者核心技能——教練賦能與正心激勵

        一、教練式輔導

        1. 教練輔導技術

        2. 靈魂三問

        3. 點亮心燈

        視頻案例:永不放棄

        二、正心式激勵

        1. 馬斯洛需求層次論與赫茨伯格的雙因素理論

        2. 金錢喚醒

        3. 有效的非經濟性激勵措施

        4. “三星”激勵寶

        情景互動:激勵心理投射體驗

        三、正能量思維正五步

        1. 覺察情緒

        2. 一念之轉

        3. 彌補計劃

        4. 檢視結果

        5. 職場WIFI

        情景演練:光明使者&黑暗魔鬼

         
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