課程背景：

管理學(xué)大師彼得德魯克曾經(jīng)說道：優(yōu)秀的管理者以優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)——不管是自身的優(yōu)勢(shì)，還是上級(jí)、同事以及下屬的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還以環(huán)境的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)。經(jīng)調(diào)查研究，當(dāng)一個(gè)人無法專注于在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域工作時(shí)，全身心投入工作的可能性會(huì)降低5倍，不僅工作會(huì)受影響，個(gè)人健康和人際關(guān)系也將會(huì)受到嚴(yán)重影響。

一個(gè)人如果能夠基于自身優(yōu)勢(shì)做事情，可以使人增強(qiáng)自信，目標(biāo)明確，滿懷期望，對(duì)人友善。而事實(shí)卻是，大多數(shù)人之所以工作不快樂并且出現(xiàn)頻繁跳槽的原因就是根本不知道自己或周圍人的優(yōu)勢(shì)是什么，或者知道也描述不清楚。而管理者也似乎很少會(huì)思考如何讓員工在工作中最大化發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)以提升組織績(jī)效這樣的問題。

目前，很多大企業(yè)己經(jīng)注意到了這個(gè)現(xiàn)象，并且己經(jīng)開啟了優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)的浪潮，基于優(yōu)勢(shì)來構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)己經(jīng)刻不容緩。

課程收益：

★ 幫助了解什么是優(yōu)勢(shì)，去除過往對(duì)優(yōu)勢(shì)的理解誤區(qū)；

★ 通過一系列的工具表單及互動(dòng)了解和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)；

★ 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效溝通；

★ 激發(fā)內(nèi)在的潛能，提高工作績(jī)效

★ 學(xué)習(xí)科學(xué)打造優(yōu)勢(shì)型團(tuán)隊(duì)

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：全體員工

課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+游戲體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱

開場(chǎng)視頻：《追夢(mèng)赤子心》

1. 世上無難事，只怕有心人？

2． 人不可能事事皆行，但可以人盡其才

互動(dòng)：喬丹是否可以成為棒球之神？

3. 你的優(yōu)勢(shì)是什么？

4. 為什么你一直在荒廢你的優(yōu)勢(shì)？

誤區(qū)1：只要彌補(bǔ)弱點(diǎn)，就能成功

誤區(qū)2：優(yōu)勢(shì)不需要進(jìn)一步強(qiáng)化

美國(guó)實(shí)驗(yàn)分享：快速閱讀法

5. 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)會(huì)為你來的好處

第一講：認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)

一、優(yōu)勢(shì)的定義

二、優(yōu)勢(shì)的核心構(gòu)成——優(yōu)勢(shì)三核

1. 知識(shí)

2. 技能

3. 才干

三、挖掘你的才干，把潛能變成優(yōu)勢(shì)

第二講：發(fā)現(xiàn)你的天賦優(yōu)勢(shì)

一、優(yōu)勢(shì)事件的四大標(biāo)志：SIGN模型

1. Success: 成功事件

2. Instinct: 事前渴望

3. Grow: 過程投入

4. Need：事后滿足

課堂練習(xí)：寫下昨天3件優(yōu)勢(shì)事件，并根SIGN模型分別給予打分；

二、內(nèi)在探索：講述你人生的巔峰故事

1. 什么是巔峰故事

2. 用STAR原則記錄巔峰故事

3. 組內(nèi)分享自己的巔峰故事，挖掘故事背后使用的才干

三、外在反饋：看見他人眼中的自己

方法：請(qǐng)你夸夸我

1. 第一步：向朋友圈內(nèi)選取至少5人發(fā)出邀請(qǐng)

1）邀請(qǐng)內(nèi)容見模板

2）邀請(qǐng)人需要包括家人、朋友、同事、同學(xué)等

2. 第二步：收集整理反饋信息

3. 第三步：基于反饋信息，進(jìn)行才干的挖掘

四、才干總結(jié)

1. 統(tǒng)計(jì)各才干出現(xiàn)的次數(shù)

2. 找出最突出的前5個(gè)才干

3. 總結(jié)哪些反饋對(duì)應(yīng)的才干是之前沒有意識(shí)到的以及這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你帶來的啟示

補(bǔ)充加餐：能力四象限——能力分析與管理

工具：能力清單表

1）優(yōu)勢(shì)區(qū)能力管理策略

2）潛能區(qū)能力管理策略

3）退路區(qū)能力管理策略

4）盲區(qū)能力管理策略

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：依據(jù)能力清單將自我能力進(jìn)行有效管理

第三講：運(yùn)用你的天賦優(yōu)勢(shì)

一、優(yōu)勢(shì)溝通：知己知彼，優(yōu)化你的職場(chǎng)關(guān)系

1. 優(yōu)勢(shì)溝通四步曲

第一步：看見優(yōu)勢(shì)

第二步：認(rèn)同價(jià)值

第三步：提供支持

第四步：明確計(jì)劃

2. 基于優(yōu)勢(shì)的向下溝通

3. 優(yōu)勢(shì)溝通的三個(gè)要點(diǎn)

要點(diǎn)1：明確溝通目標(biāo)

要點(diǎn)2：?jiǎn)l(fā)對(duì)方的積極意圖

要點(diǎn)3：真誠(chéng)的贊賞：行為+優(yōu)勢(shì)

二、團(tuán)隊(duì)助力：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造你的支持系統(tǒng)

1. 高效團(tuán)隊(duì)的四大領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)

1）戰(zhàn)略思維：擅長(zhǎng)“想事”

2）關(guān)系建立：擅長(zhǎng)“支持人”

3）影響力：擅長(zhǎng)“帶領(lǐng)人”

4）執(zhí)行力：擅長(zhǎng)“做事”

2. 打造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)

第一步：了解每位團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)

工具：填寫《團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)分析圖》

第二步：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作

第三步：在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立優(yōu)勢(shì)文化