| 主講老師： | 薛魁銘 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 激勵(lì)管理是一種通過(guò)激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力，提升其工作積極性與創(chuàng)造力的管理方法。它關(guān)注員工需求與期望，運(yùn)用多種激勵(lì)手段如目標(biāo)設(shè)定、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、職業(yè)發(fā)展路徑等，營(yíng)造積極向上的工作氛圍。有效的激勵(lì)管理不僅能增強(qiáng)員工歸屬感與忠誠(chéng)度，還能顯著提升工作效率與團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)個(gè)性化激勵(lì)策略，滿足不同員工的發(fā)展需求，共同推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與持續(xù)成長(zhǎng)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-14 13:28 |
《激勵(lì)管理》 引導(dǎo)教練：薛魁銘
【課程收益】：
l 學(xué)習(xí)科學(xué)有效的激勵(lì)理論；
l 掌握使用的激勵(lì)方法，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與績(jī)效；
l 掌握針對(duì)不同對(duì)象采取不同的激勵(lì)方式與方法；
l 掌握一套有關(guān)員工激勵(lì)的有效可實(shí)施的方案；
l 了解掌握低績(jī)效員工的溝通方式；
【課程對(duì)象】：部門經(jīng)理、骨干員工、部門總監(jiān)等
【課程時(shí)長(zhǎng)】：2天共計(jì)12小時(shí) （9:00-12:00,13:00-16:00）
【課程特色】：
將行動(dòng)學(xué)習(xí)+引導(dǎo)+教練+研討+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)模式+視頻案例分析融合為一體 ，使得課程有理論知識(shí)也有工具方法，現(xiàn)場(chǎng)研討出策略與實(shí)施方案。
【課程內(nèi)容】：
第一部分：破冰與思維構(gòu)建
1、游戲名稱：“我的夢(mèng)想”
學(xué)員主要收獲：協(xié)助參與人理解并體會(huì)到
1、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要一群人共同努力，一個(gè)人力量是有限的；
2、體驗(yàn)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，感受到借力和協(xié)作的價(jià)值；
3、思考，優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理畫(huà)像應(yīng)該是什么?并制定未來(lái)1個(gè)月的工具使用的行動(dòng)計(jì)劃；
第二部分：全面認(rèn)知激勵(lì)
一、激勵(lì)的基本認(rèn)知
1. 何為激勵(lì)？激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相
2. 激勵(lì)的真正目標(biāo)
二、激勵(lì)的原理
1.馬斯洛原理 2.雙因素原理 3.期望理論
三、應(yīng)遵循的激勵(lì)原則
1.每個(gè)人都可以也都被需要激勵(lì)
2.激勵(lì)員工下屬時(shí)先激勵(lì)自己
3.激勵(lì)的方向應(yīng)與我們的組織戰(zhàn)略目標(biāo)相一致
4.激勵(lì)應(yīng)及時(shí)，避免錯(cuò)失良機(jī)
5.打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工
第三部分：針對(duì)績(jī)效考評(píng)低的員工的溝通方式
1. 方式一：保持中立（語(yǔ)言中立、非語(yǔ)言的中立）
2. 方式二：深度傾聽(tīng)（聽(tīng)事實(shí)，聽(tīng)感受、聽(tīng)意圖）
3. 方式三：有力提問(wèn)（開(kāi)放式、封閉式）
4. 方式四：有效反饋（積極性反饋、發(fā)展性反饋）
使用工具：鏡子原理、正念覺(jué)察法、3R傾聽(tīng)法、聚焦式回話法（ORID）、反饋的BIA和BID模型等；
學(xué)員收獲：1、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)四種操作技術(shù)；2、四種能力行為轉(zhuǎn)變和提升；
3、了解背后的原理 ；
4、學(xué)員之間互相體驗(yàn)和感知，能量增強(qiáng)，加深彼此情感鏈接。
第四部分：激勵(lì)的方式與方法
一、傳統(tǒng)激勵(lì)法
胡蘿卜+大棒 （物質(zhì)+精神）
二、非物質(zhì)激勵(lì)針對(duì)不同人群對(duì)象采取不同的激勵(lì)方式
1.骨干員工：
n 規(guī)則與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)（工具：評(píng)比排行榜）
n 授權(quán)激勵(lì)（工具：80/20授權(quán)法則+三分法）+視頻案例
n 傾聽(tīng)激勵(lì)（工具：3F傾聽(tīng)）
n 榮譽(yù)激勵(lì)（工具：奧斯卡頒獎(jiǎng)）
n 成長(zhǎng)激勵(lì)（工具：生命之花）
n 考核激勵(lì)（工具：MBO+KPI+BSC）
2.老員工：
u 愿景激勵(lì)（工具：生命意圖）
u 成長(zhǎng)經(jīng)歷激勵(lì)（工具：時(shí)間線）
u 參與激勵(lì)（工具：參與的三原則）
u 思維激勵(lì)（工具：生命邏輯六層次）
n 考核激勵(lì)（工具：MBO+KPI+BSC）
3.新員工
n 規(guī)則與競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)（工具：評(píng)比排行榜）
n 榜樣激勵(lì)（工具：流動(dòng)的紅旗）
n 輔導(dǎo)激勵(lì)（工具：GROW模型）
n 目標(biāo)激勵(lì)（工具：SMART）
n 成長(zhǎng)激勵(lì)（工具：生命之花）
n 尊重激勵(lì)（工具：表達(dá)尊重的九條妙計(jì)）
n 考核激勵(lì)（工具：MBO+KPI+BSC）
第五部分：課程總結(jié)與方案制定
輸出物： 現(xiàn)場(chǎng)大家團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討出一份完整針對(duì)性強(qiáng)的員工有效激勵(lì)方案
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