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提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導力精品課程
管理技能問題：如何有效處理好上下級關(guān)系，避免“不上討好，下不討巧”的困擾？而對復雜的外界環(huán)境，如何帶領(lǐng)團隊克服重重障礙，完成既定的目標？如何有效用人、育人、激勵人，如何提升團隊的績效？
2022-12-01 10:15
主講老師：劉書余課時安排：1天，6小時/天

面議

團隊領(lǐng)導力
經(jīng)常有企業(yè)問：有沒有一門專門講團隊領(lǐng)導的課程幫助管理者提升帶團隊的能力？團隊領(lǐng)導力就是一門跨越有效的個人帶領(lǐng)，探索如何有效帶領(lǐng)團隊的課程。
2022-12-01 09:35
主講老師：何振銘課時安排：2天，6小時/天

面議

情境領(lǐng)導力
對于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會少見：工作氣氛不對，如何營造績效導向、注重執(zhí)行的工作氛圍？在管理/領(lǐng)導工作中，如何識別下屬工作動機，有效管理下屬？團隊績效徘徊不前，問題出在什么地方？下屬工作熱情不高，如何有效的激勵下屬？員工離職率增高，怎么辦？……面對以上問題，我們希望從員工工作內(nèi)容和和員工自身兩方面出發(fā)，探討有效領(lǐng)導下屬的方法
2022-12-01 09:27
主講老師：何振銘課時安排：2天，6小時/天

面議

九型人格與領(lǐng)導力提升
九型人格是性格的地圖，是一個擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng)，最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動內(nèi)容，將九型人格和管理學、領(lǐng)導力開發(fā)技術(shù)結(jié)合，會讓你的領(lǐng)導力插上翅膀！通過學習九型人格，對照覺察你的領(lǐng)導風格，以及下屬員工的性格密碼，更好的提升溝通、激勵等管理工作的效率，達成提升自身領(lǐng)導能力和組織績效的目標！
2022-11-30 15:44
主講老師：周劍鋒課時安排：1天，6小時/天

面議

情商領(lǐng)導力-與團隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
萃取心理學+教練技術(shù)關(guān)于提高情商的精華內(nèi)容，簡單、實用、落地以參與者為中心，互動練習多，充分體驗，當場掌握所學內(nèi)容現(xiàn)場充分為學員創(chuàng)造深度覺察，最大化促進領(lǐng)導者情商的提升
2022-11-29 09:54
主講老師：王震課時安排：1-2天，6小時/天

面議

教練型領(lǐng)導力打造卓越團隊
如何真正激發(fā)成員的積極性，最大化提升成員的責任感與敬業(yè)度，促進達成團隊目標？這套課程通過實用方法+實戰(zhàn)演練，聚焦團隊面臨的真實困惑，充分激發(fā)參與者智慧，創(chuàng)造實操、實用、落地打造卓越團隊解決方案，最大程度掌握一整套新生代95后管理，激發(fā)成員從【要我做】轉(zhuǎn)化成【我要做】，促使他們主動積極解決問題，長期應用這套方法最大化使得團隊充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、加速成員成長，促進成員績效提升。
2022-11-29 09:53
主講老師：王震課時安排：2天，6小時/天

面議

中層危機領(lǐng)導力企業(yè)管理人才職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導力提升

中層危機領(lǐng)導力企業(yè)管理人才職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導力提升
下屬做事拖拉，不達標只能自己背鍋事情好處理，但人際關(guān)系難處理，不會溝通自己團隊好帶，跨部門、平級、上級關(guān)系難處理我和團隊的價值得不到認可
2022-11-28 21:16
主講老師：馬龍照課時安排：1天

面議

基層領(lǐng)導干部危機管理
提升突發(fā)事件中的輿情防控意識 1、理解危機本質(zhì)，掌握全網(wǎng)輿論傳播的基本規(guī)律； 2、激活“危機意識，公關(guān)思維”的全員管理理念； 3、掌握危機識別的4大基本情境； 4、掌握危機應對妥處的10大基本策略； 5、學會危機識別的6大關(guān)鍵步驟； 6、提升聲明撰寫、危機回應、媒體溝通的實用技能。
2022-11-28 21:09
主講老師：馬龍照課時安排：1-2天，6小時/天

面議

危機領(lǐng)導力提升
帶領(lǐng)團隊走出困境本課程結(jié)合此次全球性的“新冠肺炎疫情”的時代背景，就中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀和經(jīng)營理念，梳理相關(guān)管理科學和企業(yè)案例，希望能為管理者的團隊治理能力提供支撐，幫助團隊迅速走出困境，跨越危機周期。
2022-11-28 21:09
主講老師：馬龍照課時安排：1天

面議

行動學習——后備干部領(lǐng)導力提升工作坊
學習管理技能并不困難，但要將管理技能應用在實際工作上，需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本課程的特色是把管理技能在課堂搭建的管理場景中訓練轉(zhuǎn)化為本能的管理行為，憑借經(jīng)典的管理案例及系統(tǒng)實戰(zhàn)的管理技能訓練，讓你在課程結(jié)束之后，能將理論與實務(wù)做完整的結(jié)合，全面提升自己的管理績效。
2022-11-28 19:58
主講老師：李沛賢課時安排：2-3天

面議

卓越領(lǐng)導力的修煉
作為管理者在掌握一定的管理技能之后，提升管理效能及其效用。幫助經(jīng)理人認識到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、卓有成效。打造全方位經(jīng)理人，促進內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織效能，最終使企業(yè)績效得以充分體現(xiàn)。
2022-11-28 15:02
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

以成果為導向的教練式領(lǐng)導力
課程突破了很多領(lǐng)導力課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長！
2022-11-28 14:42
主講老師：李文莉課時安排：2天

面議

橫向領(lǐng)導力發(fā)展
提升橫向項目管理及領(lǐng)導力發(fā)展對項目管理的能力模型及如何學習成長缺乏系統(tǒng)認知及理解項目經(jīng)理缺乏對項目管理能力素質(zhì)模型的認知理解和藍圖，不知道如何學習和持續(xù)的提升自己的項目管理能力。
2022-11-28 11:56
主講老師：翟紅亮課時安排：2天

面議

管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導力
提升中高層對變革的管控能力這個世界已經(jīng)進入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
2022-11-28 11:56
主講老師：翟紅亮課時安排：

面議

提升管理技能之團隊成員管理
從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變？完成團隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團隊效能，是不是了解影響團隊績效的諸多因素？
2022-11-28 11:19
主講老師：俞萍課時安排：1天，6小時/天

面議

讓人們追隨你,從專家到管理
從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變？完成團隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團隊效能，是不是了解影響團隊績效的諸多因素？
2022-11-28 11:15
主講老師：俞萍課時安排：2天，6小時/天

面議

教練型領(lǐng)導力,打造教練型經(jīng)理人
與此同時管理人員如何更好地應對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求，管理人員如何讓團隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學習力和積極主動性？在團隊管理、績效呈現(xiàn)及團隊文化維度如何建立一支高績效的團隊，是每個管理者必須要學會的管理課題。
2022-11-28 11:14
主講老師：俞萍課時安排：2天，6小時/天

面議

教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導力
企業(yè)隨時需要根據(jù)市場需求做出調(diào)整，與此同時管理人員如何更好地應對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求，管理人員如何讓團隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學習力和積極主動性？在團隊管理、績效呈現(xiàn)及團隊文化維度如何建立一支高績效的團隊，是每個管理者必須要學會的管理課題。
2022-11-28 11:13
主講老師：俞萍課時安排：2天，6小時/天

面議

讓人們追隨你,從專家到管理
從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變？完成團隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團隊效能，是不是了解影響團隊績效的諸多因素？
2022-11-28 11:12
主講老師：俞萍課時安排：2天，6小時/天

面議

奮進新時代,爭做有格局的青年干部,技術(shù)型專家到管理干部
通過轉(zhuǎn)變管理認知，賦能管理工具，從而改變管理行為。助力青年干部成長為有格局的新時代中堅力量。
2022-11-28 11:11
主講老師：俞萍課時安排：3小時

面議

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