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洞見-業(yè)務問題分析與創(chuàng)新解決
想動員團隊一起解決難題，但是只要進行團隊研討就會停滯不前，每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的思路，達不成共識，甚至陷于責任推諉；這個時候，你需要一套能動員團隊分析問題和創(chuàng)新解決的科學思路。
2022-11-28 19:52
主講老師：李沛賢課時安排：2天

面議

創(chuàng)新思維與問題解決
習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。”對今天中國各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。
2022-11-28 19:51
主講老師：李沛賢課時安排：2天

面議

德魯克思想：經(jīng)理人進階
德魯克管理精典管理課程系列精選德魯克最具代表性的、適用于中層管理者的經(jīng)典理論，結(jié)合經(jīng)理人管理工作實踐，以案例和情景游戲為載體展開研討。
2022-11-28 15:03
主講老師：李文莉課時安排：2天

面議

UVCA時代下的組織能力提升
用組織能力推動業(yè)務的逆勢增長那么，如何在UVCA時代下的提升組織能力？如何系統(tǒng)化、實操性強、可以快速落地的去提升組織能力？如何打造有競爭力員工能力和思維？李老師在課程中通過大量世界500強、知名企業(yè)案例及實操經(jīng)驗，來系統(tǒng)性的講解組織能力提升的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟，期望通過學習能給學員帶來實際價值和可落地技術(shù)手段。李老師師從楊三角的發(fā)明者楊國安教授，是組織能力楊三角MBA黃埔四期的畢業(yè)生，對于組織能力的底層邏輯和落地實操有深厚的理解和經(jīng)驗，已經(jīng)幫助多家企業(yè)帶來實際的效果。
2022-11-28 15:02
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

卓越管理者的認知與實踐 “有效授權(quán)管理”
了解新時代企業(yè)和員工態(tài)勢下，管理的規(guī)律與本質(zhì)。掌握如何從術(shù)和道的層面提升領(lǐng)導個人影響力，包括：如何用人所長、如何指導員工、學習型組織的打造、員工激勵、學習培養(yǎng)、工作規(guī)劃、執(zhí)行檢查等以及管理的本質(zhì)是修心（管理者的自我修煉）掌握高效授權(quán)管理的有效方法和有效工具，冰山理論，PDCA等。
2022-11-28 15:02
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

德魯克管理思想精要之“經(jīng)理人進階”
作為管理者在掌握一定的管理技能之后，提升管理效能及其效用。幫助經(jīng)理人認識到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、卓有成效。打造全方位經(jīng)理人，促進內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織效能，最終使企業(yè)績效得以充分體現(xiàn)。
2022-11-28 15:01
主講老師：李文莉課時安排：2天

面議

從明星員工到優(yōu)秀管理者
本課程系統(tǒng)地分析管理者的角色定位，員工和管理者的角色區(qū)分，角色心態(tài)的變化。同時提高新晉管理者處理常見問題的各項能力。
2022-11-28 15:01
主講老師：李文莉課時安排：1-2天，6小時/天

面議

卓越管理者的認知與實踐有效授權(quán)與激勵
就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長！
2022-11-28 15:01
主講老師：李文莉課時安排：2天

面議

德魯克管理思想精要之“團隊管理”
在十九大后新常態(tài)的場景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個概念，而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時代的企業(yè)，沒有成功的企業(yè)”。新的時代到來，每個企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時代。
2022-11-28 15:01
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

卓越管理者的認知與實踐
理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長！
2022-11-28 15:01
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

德魯克管理思想精要之“目標管理”
理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長！
2022-11-28 15:00
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

邏輯化思考及問題解決
2022-11-28 15:00
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

識別、認知、管理、提升
員工壓力及情緒管理課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在學習過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，幫助企業(yè)學員提升情緒壓力管理的能力，打造企業(yè)競爭力！
2022-11-28 14:43
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

從校園人到職場人“三能員工”
本次課程旨在幫助員工建立正確的職場、工作觀念，并且給予具體的方法指導，將從職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知、人際關(guān)系溝通等方面解決以上問題。讓員工找到內(nèi)在驅(qū)動力，提升個人的工作效率，幫助企業(yè)打造具有凝聚力的團隊。
2022-11-28 14:42
主講老師：李文莉課時安排：1-2天，6小時/天

面議

高效能人士的七個習慣
是領(lǐng)導力發(fā)展課程、團隊執(zhí)行力建設課程、員工的自我管理課程。高效能人士中的七個習慣是一個整體，它們相輔相成，既講到了個人要全力以赴確立目標，進行個人修煉，并由依賴轉(zhuǎn)向獨立，從而實現(xiàn)"個人成功"。也講到了要通過建立共贏，換位溝通，集思廣益等，促進團隊溝通與合作，實現(xiàn)人際成功。而不斷更新更是涵蓋了前六個習慣，督促我們從身心開始完善，"不斷更新"的創(chuàng)造，會使每一個人走向成功的彼岸。
2022-11-28 14:42
主講老師：李文莉課時安排：1-2天，6小時/天

面議

六頂思考帽-研究及實踐
極大地提高企業(yè)與個人的效能，降低會議成本（節(jié)省會議與決策時間），使我們將思考的不同方面分開進行，取代了一次解決所有問題的做法。集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及風險（黑帽）等，使人們可以依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。
2022-11-28 12:05
主講老師：李文莉課時安排：

面議

思維導圖及高效運用
畫圖：掌握思維導圖的基本觀念和方法，懂得用思維導圖，讓思路得激發(fā)和整理思維：掌握思維導圖在三大類場景的具體運用，理解導圖具體步驟和操作背后的思維機制運用：可以將思維導圖運用于工作生活的全部場景，學會有意識地使用思維導圖等思維工具
2022-11-28 12:05
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

管理者的語言表達藝術(shù)
并在些基礎(chǔ)上建立個人良好的影響力。通過本課程，學習如何在溝通中關(guān)注對方的想法和探索對方的思考層次，通過影響式的溝通，為對方提供不同的思考角度，促進雙方的深度共識。在溝通中，重視塑造溝通通道，維護溝通氛圍，既解決問題，又鞏固雙方的信任關(guān)系。
2022-11-28 12:04
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

知人知心的人際溝通技術(shù)
并在些基礎(chǔ)上建立個人良好的影響力。通過本課程，學習如何在溝通中關(guān)注對方的想法和探索對方的思考層次，通過影響式的溝通，為對方提供不同的思考角度，促進雙方的深度共識。在溝通中，重視塑造溝通通道，維護溝通氛圍，既解決問題，又鞏固雙方的信任關(guān)系。
2022-11-28 12:04
主講老師：李文莉課時安排：1天

面議

跨部門沖突與高效協(xié)作
你認為十萬火急的事，到了其它部門主管口中，竟然成了“芝麻綠豆大的事”；原本應該合作解決的問題，到了跨部門會議上，又淪為“各彈各的調(diào)”，找不到共識。到底，在不同部門各有不同立場與利益的情況下，怎樣才能進行良好的溝通，產(chǎn)生希望的成果呢？這也正是本課程要協(xié)助大家解決的。
2022-11-28 12:04
主講老師：李文莉課時安排：1天

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