日新月異——創新思維與創新管理

課程背景：

人人都知道創新的重要性，激烈的競爭瞬息萬變的市場，技術的進步使得每個企業都強烈地感受到創新的重要，智能化制造、產業結構調整都向現有企業管理提出了更高創新要求。但問題是企業的創新機會在哪？如何進行創新？創新工作如何進行管理？如何將創新這兩個字植入到組織成員的潛意識中？如何讓創新成為組織成員日常工作的一部分？該從何處入手？如何使組織成員接受企業的創新要求？如何改變員工固有思維方式以及固有的行為？這些都是現有企業迫切需要解決的，這也正是本課程設計的背景。

通過系統的創新思維工具，多種創新思維方法以及創新策略的應用，掌握了創新的模式，可以達到舉一反三。課程將以管理大師德魯克思想為內核，在創造性思維和其他思維中找到創新思維的關注點；建設性的、有效率地挑戰您所在團體現有的想法；把新想法轉化為便于使用的實際方案，聚焦企業現實層面幫助企業實現創新機會的發現與創新管理的落實。

課程收益：

● 提升創新思維能力，掌握創新思維工具；

● 運用創新思考流程，提升創新意識和能力；

● 推動企業組織管理創新，實現可持續發展愿景；

● 推動企業再造創新文化，建立適合自身特點的創新型組織；

● 明確企業技術創新的主要內容和主要特征，提升企業核心競爭力；

● 掌握提升創造性管理技能的有效方法和途徑，為客戶創造新的價值。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：中層管理人員，后備干部，技術骨干等

課程方式：案例分析+知識點分析+視頻案例+互動式教學+工具演練

課程模型：

課程大綱

導入：管理者傳統的思維束縛（中國人的硬傷）

測試：你的行為特征是探索性還是沉穩型？

1）職業——決定于我們的思想

2）思想——決定于我們的經驗

3）經驗——決定于我們處理環境的方式

第一講：創新能力的核心——思維驅動

一、創造性思維的特點

1. 發散思維和集中思維的統一

2. 直覺思維和靈感思維的出現

3. 創造性思維和想象力的參與

測試：八大能力自我評估

二、破除創新思維障礙

導入：愛吃香蕉的猴子

1. 思維定勢、思維慣性、思維封閉

2. 轉化思考方式，打破思維枷鎖

互動：把手放在哪里？

三、創新思維的必備五大心態

1. 洞悉未來——做一個未來學家

2. 價值原則——有價值的創新才有意義

3. 新穎實用——新的體驗、新的感覺

4. 簡單是美——出現的道理很簡單

5. 接受風險——怕風險就難有創新

四、創新思維公式——創新=思維+流程+工具

自測：你能寫出多少

五、創新性的七大思維形式

靈感/聯想/想象/超前/發散/求異/逆向

練習：一分鐘內的思維創新挑戰

工具：BS（Brain-storming）團隊創新工具

第二講：創新思考的七大工具

工具一：概念提取——從概念中衍生更多的創新

1. 提取概念的方法——找到焦點

2. 概念三角——啟動創造性思考流程

3. 思維瀑布——產生更多的新想法

工具二：定義焦點——重新定義焦點找到根源

1. 設立思考焦點的價值

2. 關注目標焦點與區域焦點

3. 對問題進行重新定義和精煉

工具三：現狀挑戰——改進現有事物/狀態

1. 鼓勵對現狀進行挑戰

2. 挑戰性質、特征、過程或者人員的看法

工具四：隨機輸入——具備獲得新主意的能力

1. 獲取刺激物——隨機卡/隨機表/隨機物

2. 將刺激物與思考焦點聯系起來從而產生創意

工具五：激發運動——先激發再運動，跳出困境模式

1. 創建激發：擺脫/反向/許愿/夸張

2. 運用運動技巧：時刻觀察/提取概念/積極方面

工具六：收獲成果——尋找“想法”的特殊聯系，識別出獨特概念

1. 組織思考成果

2. 增加思考成果

3. 檢查所發生的變化

工具七：處理評估——加強想法的價值性，實用性和獨特性

1. 讓新主意和新概念變得可行

2. 確保所有的主意都符合企業的成功標準

第三講：團隊管理創新

一、管理創新的系統思維

討論：如何系統分析團隊問題？

1. 團隊管理創新的三大著力點

1）成為變革型領導者

2）改進考評體系

3）對沖突的創新管理

2. 團隊管理創新的五大思維

1）創造性工作的過程模型

2）學會創造性地做決策

3）確認工作創新的關鍵點

4) 創造性解決問題的方法

5）擬定創新戰略和挑戰性目標

二、創造性激勵的四大途徑

1. 讓傳統的物質性激勵發揮最大作用

2. 績效考核——保健性激勵的基石

3. 挑戰性工作+通過職業生涯設計

4. 制定差異化、個性化的激勵措施

工具：打擊創新和鼓勵創新的語言

訓練：怎樣創新性調動員工積極性？

話術：創新型團隊六項修煉

1）從“心”開始——觀念更新，身隨心動

2）從“頭”做起——兵隨將轉，風吹草偃

3）從“好”開始——好好學習，天天向上

4）從“小”做起——化無為有，積小成大

5）從“即”開始——時不我待，立即行動

6）從“我”做起——身先士卒，率先垂范

工具：商業模式九大模塊畫布

以上授課內容可根據客戶要求進行增減修正