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課程分類

人力資源專業(yè)能力提升工作室
本課程從組織架構(gòu)、崗位勝任力、甄選招聘體系、績(jī)效設(shè)定及過程管理、薪酬的內(nèi)部公平及外部競(jìng)爭(zhēng)力、勞動(dòng)關(guān)系法規(guī)合規(guī)性，全面詮釋及解析“人力資源管理”的核心功能及動(dòng)作。
2022-11-28 12:02
主講老師：李文莉課時(shí)安排：3天

面議

知人識(shí)心的人員“選育用留”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
本課程從管理者在人力資源方面的定義和責(zé)任的角度，詮釋及解析管理者對(duì)于“人”的核心功能動(dòng)作，如何從人員選育用留緯度打造人才！
2022-11-28 12:00
主講老師：李文莉課時(shí)安排：2天

面議

力出一孔、人才致勝
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人力資源管理必修課本課程從德魯克管理思想中對(duì)于管理者的定義和責(zé)任的角度，詮釋及解析管理者對(duì)于“人”的核心功能動(dòng)作，如何從人員選育用留緯度打造人才！
2022-11-28 12:00
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1天

面議

力出一孔、人才致勝
非人力資源的人力資源管理本課程從德魯克管理思想中對(duì)于管理者的定義和責(zé)任的角度，詮釋及解析管理者對(duì)于“人”的核心功能動(dòng)作，如何從人員選育用留緯度打造人才！
2022-11-28 11:59
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的人才選育用留
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課老師和學(xué)員一起將內(nèi)容和工作結(jié)合起來，針對(duì)學(xué)員的人才管理實(shí)踐困惑進(jìn)行具體研討，通過課堂集中學(xué)習(xí)、工具分解、角色扮演、小組PK、案例研討、故事教學(xué)等，將課堂所學(xué)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，將管理的“知”變成“行”，使方法變?yōu)榱?xí)慣，從自我的成長(zhǎng)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和高績(jī)效的達(dá)成。
2022-11-28 11:59
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1天

面議

人才招聘甄選技能工作室
本課程是幫助業(yè)務(wù)主管樹立正確的招聘理念，激發(fā)他們正確的參與招聘，系統(tǒng)地了解和提升招聘面試的流程和方法，從而在招聘面試過程中更好地勝任自己的角色。通過學(xué)習(xí)本課程，能夠厘清一線主管在招聘中的角色和職責(zé)，能夠從實(shí)際工作出發(fā)，為待招崗位設(shè)立用人標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)用人標(biāo)準(zhǔn)，確定面試重點(diǎn)，設(shè)計(jì)面試問題，并能夠掌握面試中的提問，傾聽，觀察，追問技巧，學(xué)會(huì)綜合考量各種因素，做出正確的用人決定。
2022-11-28 11:59
主講老師：李文莉課時(shí)安排：2天

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招聘甄選技能工作室
知人識(shí)心、人才致勝本課程是幫助業(yè)務(wù)主管樹立正確的招聘理念，激發(fā)他們正確的參與招聘，系統(tǒng)地了解和提升招聘面試的流程和方法，從而在招聘面試過程中更好地勝任自己的角色。通過學(xué)習(xí)本課程，能夠厘清一線主管在招聘中的角色和職責(zé)，能夠從實(shí)際工作出發(fā)，為待招崗位設(shè)立用人標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)用人標(biāo)準(zhǔn)，確定面試重點(diǎn)，設(shè)計(jì)面試問題，并能夠掌握面試中的提問，傾聽，觀察，追問技巧，學(xué)會(huì)綜合考量各種因素，做出正確的用人決定。
2022-11-28 11:58
主講老師：李文莉課時(shí)安排：

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結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效管理及目標(biāo)達(dá)成--KPI與BSC法

結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效管理及目標(biāo)達(dá)成--KPI與BSC法
近年來，績(jī)效管理幾乎成為了組織管理的雷區(qū)，很多組織的管理者抱怨，企業(yè)的績(jī)效管理難做。然而，績(jī)效管理又是個(gè)永恒的話題，組織管理離不開績(jī)效。績(jī)效管理絕對(duì)是組織內(nèi)部管理繞不開的核心之一，就在很多企業(yè)盲目的將績(jī)效考核等同于績(jī)效管理的時(shí)候，績(jī)效管理創(chuàng)新的呼聲也不絕于耳，出現(xiàn)各種新的思維和考核理念。那么企業(yè)到底如何將績(jī)效管理做到實(shí)處，發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值？年年制定目標(biāo)但年年完不成，到底是哪里出了問題？如何通過目標(biāo)管理透視出企業(yè)，部門，個(gè)人的工作重點(diǎn)和工作目的？如何將企業(yè)的使命和戰(zhàn)略愿景轉(zhuǎn)化成具體的目標(biāo)，千斤重?fù)?dān)人人挑，人
2022-11-28 11:58
主講老師：李文莉課時(shí)安排：2天

面議

結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效管理及目標(biāo)達(dá)成
績(jī)效管理創(chuàng)新的呼聲也不絕于耳，出現(xiàn)各種新的思維和考核理念。那么企業(yè)到底如何將績(jī)效管理做到實(shí)處，發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值？年年制定目標(biāo)但年年完不成，到底是哪里出了問題？如何通過目標(biāo)管理透視出企業(yè)，部門，個(gè)人的工作重點(diǎn)和工作目的？如何將企業(yè)的使命和戰(zhàn)略愿景轉(zhuǎn)化成具體的目標(biāo)，千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)。管理者的績(jī)效管理，過程重要還是結(jié)果重要？管理者在績(jī)效管理和目標(biāo)設(shè)定中如何讓員工擔(dān)責(zé)并共同實(shí)現(xiàn)。
2022-11-28 11:58
主講老師：李文莉課時(shí)安排：2天

面議

基于產(chǎn)品思維的人力資源管理
HR是企業(yè)派駐到各個(gè)業(yè)務(wù)或事業(yè)部的人力資源管理者，主要協(xié)助各業(yè)務(wù)單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。其主要工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)公司的人力資源管理政策體系、制度規(guī)范在各業(yè)務(wù)單元的推行落實(shí)，協(xié)助業(yè)務(wù)單元完善人力資源管理工作，并幫助培養(yǎng)和發(fā)展業(yè)務(wù)單元各級(jí)干部的人力資源管理能力。要做好HR，需要切實(shí)針對(duì)業(yè)務(wù)部門的特殊戰(zhàn)略要求，提供獨(dú)特的解決方案，將人力資源和其自身的價(jià)值真正內(nèi)嵌到各業(yè)務(wù)單元的價(jià)值模塊中，這樣才能真正發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)HR的重要作用。這就是人力資源的產(chǎn)品思維的精華所在。
2022-11-28 11:58
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1天

面議

HRBP賦能業(yè)務(wù)助力組織實(shí)戰(zhàn)課
HRBP是企業(yè)派駐到各個(gè)業(yè)務(wù)或事業(yè)部的人力資源管理者，主要協(xié)助各業(yè)務(wù)單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。其主要工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)公司的人力資源管理政策體系、制度規(guī)范在各業(yè)務(wù)單元的推行落實(shí)，協(xié)助業(yè)務(wù)單元完善人力資源管理工作，并幫助培養(yǎng)和發(fā)展業(yè)務(wù)單元各級(jí)干部的人力資源管理能力。要做好HRBP，需要切實(shí)針對(duì)業(yè)務(wù)部門的特殊戰(zhàn)略要求，提供獨(dú)特的解決方案，將人力資源和其自身的價(jià)值真正內(nèi)嵌到各業(yè)務(wù)單元的價(jià)值模塊中，這樣才能真正發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)HRBP的重要作用。
2022-11-28 11:58
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1天

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突破思維,高效溝通,轉(zhuǎn)變溝通思維,道術(shù)結(jié)合提升個(gè)人影響力

突破思維,高效溝通,轉(zhuǎn)變溝通思維,道術(shù)結(jié)合提升個(gè)人影響力
本課程通過對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)以及對(duì)溝通的系統(tǒng)邏輯進(jìn)行深入剖析，總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)本課程不僅可以提升個(gè)人影響力，而且還能促進(jìn)組織效能的提升。
2022-11-28 11:10
主講老師：俞萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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高效協(xié)作與跨部門溝通
1、深層理解溝通的真正含義，發(fā)現(xiàn)溝通的價(jià)值，懂得換位思考。 2、尋找溝通中誘發(fā)沖突的“引爆點(diǎn)”，輕松繞過溝通雷區(qū)。 3、掌握跨部門溝通的五星協(xié)作模型。
2022-11-28 11:09
主講老師：俞萍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作熱情，自覺、自愿前行？
團(tuán)隊(duì)里的新人越來越年輕，很多團(tuán)隊(duì)里，新來的伙伴很多都是99后、00后。年齡世代的更替，溝通會(huì)不會(huì)有代溝？這代年輕人腦子里在想什么？尤其是很多新人家里是很富有的。面對(duì)種種新變化，傳統(tǒng)的“胡蘿卜+大棒”的管理思路已經(jīng)明顯不好使了。那么作為管理者，你該用什么樣的管理方法去管理你的這些年輕的團(tuán)隊(duì)成員？并采用什么樣的激發(fā)方式讓他們主動(dòng)、自愿“行”，并“行”得長(zhǎng)遠(yuǎn)、持久。
2022-11-28 10:42
主講老師：高劍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

當(dāng)培訓(xùn)遇上劇本殺-老板的選人,留人智慧
作為老板及企業(yè)高管，如何“知人心、懂人性”，如何選對(duì)人、留住人？您將進(jìn)入故事主人公牛總的內(nèi)心世界，感受他組建核心團(tuán)隊(duì)時(shí)的選人、留人的底層思考邏輯。也將有機(jī)會(huì)可以真實(shí)地?fù)Q位思考，感受到作為一個(gè)核心骨干在選擇一家公司的思考、顧慮，以及如何才能120%的發(fā)揮自身天賦和才干，從工作中獲得身心靈的享受，愛上工作，愛上公司。請(qǐng)跟隨本次的培訓(xùn)進(jìn)程，享受您的深度沉浸游戲之旅。
2022-11-28 10:37
主講老師：高劍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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PDCA問題解決方法指南
因此，作為一名優(yōu)秀的中層管理者，既需要我們充分掌握PDCA這項(xiàng)有效的管理工具，也需要我們知悉透徹在實(shí)踐的過程中可能會(huì)遇到哪些問題或挑戰(zhàn)，從而提前做好各項(xiàng)預(yù)防動(dòng)作，確保我們的工作成果能夠順利達(dá)成。
2022-11-28 10:33
主講老師：高劍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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OKR實(shí)施成功的關(guān)鍵-調(diào)動(dòng)人、激發(fā)人

OKR實(shí)施成功的關(guān)鍵-調(diào)動(dòng)人、激發(fā)人
在本課程中，學(xué)員們將學(xué)習(xí)到為什么大多數(shù)人會(huì)對(duì)新事物抱有抵觸的情緒，以及我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、掌握員工心里的工作動(dòng)機(jī)和內(nèi)在訴求，從而采用正確的管理動(dòng)作，，激發(fā)出員工勇于制定高挑戰(zhàn)目標(biāo)的積極性，并維持住員工的工作熱情，讓員工愿意自主、自發(fā)地實(shí)踐OKR。
2022-11-28 10:32
主講老師：高劍課時(shí)安排：0.5-1天，6小時(shí)/天

面議

新員工職業(yè)化塑造5項(xiàng)修煉
每年企業(yè)都會(huì)招聘大學(xué)生作為公司新員工，特別是國企、央企、名企等，大學(xué)生新員工是一種特殊的形態(tài)，大學(xué)生思想單純，有激情，有理想，動(dòng)力十足，如何在培訓(xùn)中把大學(xué)生員工的工作動(dòng)力保持住，保持久，是企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要組成部分，所以大學(xué)生新員工的培訓(xùn)要成形成一個(gè)完整的培訓(xùn)體系，不能只是“知識(shí)點(diǎn)”的培訓(xùn)，而是要形成“知識(shí)面”“知識(shí)體”的培訓(xùn)；
2022-11-28 10:11
主講老師：陳玉國課時(shí)安排：3小時(shí)

面議

新生代員工管理-馬斯洛需求理論的應(yīng)用與實(shí)踐
陳玉國老師研究了馬斯洛先生的《動(dòng)機(jī)和人格》、《存在心理學(xué)探索》、《人性能達(dá)到的境界》等書籍，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)了中西方管理文化大融合，整理出這套《新生代員工管理》的課程，完全解決了新生代員工管理問題！
2022-11-28 10:10
主講老師：陳玉國課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與發(fā)展
隨著國內(nèi)企業(yè)的不斷強(qiáng)大，我們從中發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)之所以發(fā)展，并不是依靠西方的制度化管理，而且靠我們強(qiáng)大的凝聚力的建設(shè)，是把員工的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，才產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力，萬科董事會(huì)主席郁亮帶隊(duì)參觀小米公司后，評(píng)價(jià)小米公司是團(tuán)隊(duì)建設(shè)最好的公司，就是因?yàn)樾∶咨舷慢R心，形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力
2022-11-28 10:07
主講老師：陳玉國課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

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