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課程分類

戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理
本課程借鑒了華為公司的績效管理利器——PBC的管理邏輯，幫助管理者看到績效管理實(shí)施過程中的根本問題所在，打造重承諾、高激勵(lì)，戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理體系，促成企業(yè)戰(zhàn)略落地，發(fā)揮績效管理的真正作用。
2022-11-15 13:17
主講老師：吳丹黎課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

績效運(yùn)行與反饋輔導(dǎo)技術(shù)
本次課程從一線經(jīng)理實(shí)際面臨的問題出發(fā)，從輔導(dǎo)診斷、績效面談、績效輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)著手，幫助一線經(jīng)理提升績效管理理念、掌握科學(xué)合理的流程與方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
2022-11-15 13:17
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理賦能與OKR工作法
OKR是當(dāng)下國際一種火熱的工作方法，是在國內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的目標(biāo)管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，1999年Intel公司發(fā)明了這種方法，后來推廣到Google、Facebook、Oracle、LinkedIn等企業(yè)，幫助這些企業(yè)獲得了巨大的收益。但現(xiàn)實(shí)中， OKR到底是什么？OKR要如何操作？實(shí)施OKR需要什么前提條件或配套機(jī)制？企業(yè)管理者依然對它存在很多的不解，本課程深入講解OKR與KPI的相同點(diǎn)及主要區(qū)別，還將使管理者掌握O
2022-11-15 13:17
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范
本課程結(jié)合勞動爭議案件高發(fā)的領(lǐng)域，普及企業(yè)勞動用工法律知識，助力企業(yè)建立、完善勞動用工防范措施，以降低用工成本，讓企業(yè)安心經(jīng)營、健康發(fā)展。
2022-11-15 13:17
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

筆下生輝——公文寫作規(guī)范與技巧
很多職場人士在寫作中思路紊亂，無從下筆，花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高。文筆雜亂，抓不到重點(diǎn)，中心思想不明確，觀點(diǎn)不突出，讀者不知所云。不同公文的讀者不同，寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求不同，卻不知其中的區(qū)別和相同之處。由于寫作水平不高，缺乏自信，產(chǎn)生談寫作而色變的畏難情緒，影響工作質(zhì)量。因?yàn)橐陨蠁栴}，造成了領(lǐng)導(dǎo)和下屬、同事和同事、部門和部門、公司與客戶之間的諸多溝通誤解，嚴(yán)重影響了公司的業(yè)務(wù)和自己的發(fā)展。因此，公文寫作是職場人士必修的課題之一。
2022-11-15 13:16
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用
勝任力特征（Competency）是哈佛大學(xué)教授麥克利蘭（McClelland）在1973年提出的概念，是指“能區(qū)分在特定工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個(gè)人特征。”這些特征可以是個(gè)體的動機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識、認(rèn)知或行為技能等，是判斷一個(gè)人能否勝任某項(xiàng)工作的起點(diǎn)，也是決定并區(qū)別績效差異的個(gè)人特征總和。本課程以勝任力實(shí)戰(zhàn)為根本出發(fā)點(diǎn)，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，將崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動化，構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的勝任力模型成果
2022-11-15 13:16
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源的人力資源管理
本課程旨在幫助經(jīng)理人了解人力資源管理系統(tǒng)，了解人力資源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，有效地提高經(jīng)理人的全方位管理水平，鑄造高績效工作團(tuán)隊(duì)。
2022-11-15 13:16
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

華為戰(zhàn)略型績效管理體系解讀
該價(jià)值管理體系中的重中之重——績效管理體系又是如何形成、如何運(yùn)作、如何運(yùn)用的呢？本課程將通過華為價(jià)值管理體系的解讀及績效管理體系的全面展開，讓學(xué)員理解華為人力資源管理的思想精髓，學(xué)習(xí)華為績效管理的具體實(shí)操，真正理解華為績效管理體系的強(qiáng)大作用。
2022-11-15 13:16
主講老師：胡曉莉課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型從0-1方案班
——把人數(shù)據(jù)化，把數(shù)據(jù)管理智能化的人力資源管理新模式，梁老師結(jié)合本人知識結(jié)構(gòu)特質(zhì)與工作經(jīng)驗(yàn)，整合出了一套通過數(shù)學(xué)建模分析的方式，高效智能的管理操盤人力資源的辦法，結(jié)合大多數(shù)人力資源工作者的工作環(huán)境，運(yùn)用常見的辦公軟件——excel實(shí)現(xiàn)了“人才管理數(shù)據(jù)化，數(shù)據(jù)分析模型化”的智能型人力資源管理辦法，可以有效的解決以下工作困惑： ——人力資源規(guī)劃缺乏科學(xué)依據(jù)，靠“感覺”， ——組織結(jié)構(gòu)調(diào)整缺乏方法，靠“猜”， ——招聘計(jì)劃缺乏科學(xué)規(guī)劃，靠“提需求”， ——組織優(yōu)化缺乏科學(xué)策略，靠“一刀切”， ——薪酬
2022-11-15 13:16
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

為提升績效而學(xué)習(xí)——企業(yè)培訓(xùn)體系搭建
本課程將通過大量案例與您討論，何為“因地制宜”的培訓(xùn)體系搭建，如何讓培訓(xùn)為企業(yè)發(fā)展提供最大化的價(jià)值和幫助。
2022-11-15 13:16
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

業(yè)績革命——高效績效管理
本課程將帶領(lǐng)大家探尋績效管理的本質(zhì)核心，抓住績效管理的認(rèn)知與操作規(guī)律，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從熱點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)變化，最終對“績效管理產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值”有自己的思考和套路打法，實(shí)現(xiàn)為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更高價(jià)值的最終目標(biāo)。
2022-11-15 13:16
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

畫皮見骨—企業(yè)/部門畫像定制課
■ 通過2天教學(xué)，確保學(xué)員能夠根據(jù)人才盤點(diǎn)的項(xiàng)目需求，完成人才畫像和分析工作 ■ 基于方太的人才盤點(diǎn)計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)員完成自身團(tuán)隊(duì)崗位畫像維度拆解 ■ 通過演練確保學(xué)員能夠正確評估團(tuán)隊(duì)成員的維度得分
2022-11-15 13:16
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

全面薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
薪酬福利管理已成為了制約企業(yè)人力資源管理的一個(gè)瓶頸，只有科學(xué)合理的薪酬績效管理體系才可以讓企業(yè)吸引和留住人才，同時(shí)又能適當(dāng)控制成本，從而讓企業(yè)利潤最大化！
2022-11-15 13:15
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

績效管理體系設(shè)計(jì)與推行
本課程通過闡釋績效管理的最新理念，輔以大量優(yōu)質(zhì)案例解剖，幫助學(xué)員掌握績效體系設(shè)計(jì)的實(shí)操方法，進(jìn)而提升其績效管理技能，有效落實(shí)績效目標(biāo)的能力。
2022-11-15 13:15
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變
本課程旨在幫助管理者（包括新任管理者）順利完成角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換，建立新的、正確思維和行為模式，加速領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，快速勝任崗位要求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成組織目標(biāo)。
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

激勵(lì)新生代員工
本課程幫助企業(yè)家與經(jīng)理人認(rèn)知與激勵(lì)新生代員工的特點(diǎn)，建立激勵(lì)的系統(tǒng)思考，提升激勵(lì)技能，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，贏得未來，創(chuàng)造驚人業(yè)績
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

金牌面試官：精準(zhǔn)選人六步法
培養(yǎng)合格面試官對改變招聘困局意義重大。本課程幫助企業(yè)培養(yǎng)大批合格面試官，包括認(rèn)知招聘與甄選的重要性，掌握和應(yīng)用面試流程和方法，招到合格并相對穩(wěn)定下來的人才，提高人力資源效能，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

留住關(guān)鍵人才
本課程幫助企業(yè)和經(jīng)理人建立留住人才系統(tǒng)思考，留住關(guān)鍵人才，提升團(tuán)隊(duì)績效和組織績效，累積人力資本，提高企業(yè)品牌。
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

10分鐘看穿你的團(tuán)隊(duì)成員——團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)

10分鐘看穿你的團(tuán)隊(duì)成員——團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)
如何在復(fù)雜的職場人際中既游刃從容，又不失真誠，前提就很重要，那就是學(xué)會識人與用人。本課程將聚集職場性格，教會學(xué)員分析自己和他人的性格，從而解決工作中大部分“誤會“；同時(shí)將給出一些專業(yè)且簡單的工具，幫助管理者快速診斷自己團(tuán)隊(duì)成員間的差異，找出矛盾所在，讓團(tuán)隊(duì)成員間的矛盾“兵不血刃”。
2022-11-15 13:15
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源部門的人力資源管理
本課程將從業(yè)務(wù)管理者的角度對人才的選、育、用、留及勞資糾紛處理等實(shí)戰(zhàn)技能進(jìn)行專業(yè)講解，幫助企業(yè)非人力資源經(jīng)理們成為人力資源管理的高手。
2022-11-15 13:15
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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