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以奮斗者為本,華為
人力
資源管理機(jī)制及實(shí)戰(zhàn)
【課程背景】任正非說:“方向要大致正確,組織必須充滿活力”。華為三十多年來,從初創(chuàng)期的華為“六君子”到如今近20萬人的龐大
2022-12-31 09:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
聚焦業(yè)務(wù),精準(zhǔn)識(shí)人,現(xiàn)代企業(yè)
人力
招聘策略及技能提升
【課程背景】 韋爾奇曾說過:“一個(gè)成功的管理者,一定要有識(shí)人、用人的能力,并且不斷提高管人的技巧。”曾國藩說:“管人首在
2022-12-31 09:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
精準(zhǔn)識(shí)人,現(xiàn)代企業(yè)
人力
招聘技能提升
課程背景: 韋爾奇曾說過:“一個(gè)成功的管理者,一定要有識(shí)人、用人的能力,并且不斷提高管人的技巧。”曾國藩說:“管人首在用
2022-12-31 09:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
慧眼識(shí)才,現(xiàn)代企業(yè)招聘面試技能提升法
【課程背景】韋爾奇曾說過:“一個(gè)成功的管理者,一定要有識(shí)人、用人的能力,并且不斷提高管人的技巧。”曾國藩說:“管人首在用
2022-12-31 09:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非HR經(jīng)理的
人力
資源管理
【課程背景】華為公司管理哲學(xué):
人力
資源管理不只是
人力
資源管理部門的工作,而且是全體管理者的職責(zé)。各部門管理者有責(zé)任記錄、
2022-12-30 17:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
帶好兵,打勝仗,中高層管理者的
人力
資源管理
【課程背景】企業(yè)的競爭歸根結(jié)底還是人才的競爭。干部是公司發(fā)展的骨干,是公司的脊梁。但是隨著VUCA時(shí)代的到來,在很多快速發(fā)展
2022-12-30 17:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
“變”中取勝,價(jià)值倍增 后疫情時(shí)代下的
人力
資源管理革新
【課程背景】企業(yè)的生死存亡,“人”往往是決定因素,在經(jīng)濟(jì)下行與后疫情疊加的時(shí)代背景下,“人”的影響因素更為凸顯。有抽樣調(diào)
2022-12-30 14:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新形勢下勞動(dòng)關(guān)系管理與
人力
資源疑難問題處理,實(shí)務(wù)操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范
【課程背景】《勞動(dòng)合同法》及其實(shí)施條例、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》(修訂)、《關(guān)于審理勞動(dòng)爭議若干問題的解釋(三)
2022-12-28 09:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新形勢下
人力
資源管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范
【課程背景】《勞動(dòng)合同法》及其實(shí)施條例、《民法典》、新《司法解釋》(一)等法律法規(guī)的頒布實(shí)施,使得我國勞動(dòng)用工管理發(fā)生了
2022-12-28 09:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力
資源部門經(jīng)理的勞動(dòng)合同法管理
【課程背景】《勞動(dòng)合同法》已于2008年1月1日實(shí)施。該法案的執(zhí)行,將直接提升企業(yè)
人力
資源的管理成本,同時(shí)也將對(duì)企業(yè)
人力
資源管
2022-12-27 19:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
用戶思維—洞察用戶的真正需求,企業(yè)如何做到精準(zhǔn)定義用戶的真實(shí)需求
【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時(shí)代下,使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè),更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步,大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)
2022-12-26 11:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
后疫情時(shí)代,員工如何在職場持續(xù)精進(jìn)
【課程背景】在后疫情時(shí)代下,使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè),更加艱難。存量市場,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,用戶擁有絕對(duì)的選擇權(quán),對(duì)
2022-12-26 11:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
與用戶共情,利潤倍增,企業(yè)如何真正做到以用戶為中心
【課程背景】在后產(chǎn)品和后疫情下,使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè),更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步,大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用,企
2022-12-26 11:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新員工入職綜合素質(zhì)提升
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年,既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力源于企業(yè)管理者及員工的高度責(zé)任心
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年,既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能快速提升
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年,既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)的凝聚力來自于高效快樂的組織環(huán)境
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年,既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年,既有前二十年企業(yè)經(jīng)營管理的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:47
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高績效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新管理
第一單元:團(tuán)隊(duì)管理與組織的區(qū)分1、 團(tuán)隊(duì)管理教練技術(shù)的四大內(nèi)涵2、 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的五步循環(huán)3、 不要誤解團(tuán)隊(duì),不要把管理文化變成
2022-12-22 08:36
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
績效管理改進(jìn)工作坊
工作坊特色l 貼近業(yè)務(wù):服務(wù)于業(yè)務(wù)的真實(shí)需求。您可以帶著業(yè)務(wù)實(shí)際中的遇到的困難和問題來,通過學(xué)習(xí)績效改進(jìn)的理念、工具和方法
2022-12-08 11:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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