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課程分類

企業(yè)高效管理系列課程-高效會(huì)議體系建立及運(yùn)營(yíng)

企業(yè)高效管理系列課程-高效會(huì)議體系建立及運(yùn)營(yíng)
本課將通過理論和實(shí)踐，幫助企業(yè)管理者了解構(gòu)建一個(gè)和諧的會(huì)議體系的關(guān)鍵要素和具體方法。比如，要管理各類會(huì)議之間的邏輯關(guān)系、前后關(guān)系、內(nèi)容依附關(guān)系，報(bào)表和會(huì)議是否和諧、會(huì)議和流程是否和諧、會(huì)議和職責(zé)是否和諧等等。并教會(huì)企業(yè)如何繪制自己的會(huì)議地圖，提前做好會(huì)議的組織與規(guī)劃。
2022-12-07 09:04
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

人力資源管理系列課程-企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略需求出發(fā)規(guī)劃人才隊(duì)伍，建立能力模型，測(cè)評(píng)能力差距，有計(jì)劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才，有步驟地打造人才供應(yīng)鏈。以人才培養(yǎng)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略落地，以人才發(fā)展推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
2022-12-07 09:02
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

基于戰(zhàn)略的組織與流程優(yōu)化-模型、方法、工具
本課程結(jié)合丁老師的咨詢實(shí)戰(zhàn)案例和有效方法論，幫助企業(yè)厘清戰(zhàn)略和組織、組織與流程的關(guān)系。通過梳理組織各功能要素，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度，明晰組織功能承接和組織調(diào)整機(jī)制，掌握流程優(yōu)化的基本方法和工具，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
2022-12-07 09:00
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

人力資源管理系列課程-基于戰(zhàn)略的薪酬體系建設(shè)
本課程從薪酬體系的戰(zhàn)略匹配性、薪酬體系的激勵(lì)性、薪酬體系的內(nèi)部公平性、薪酬體系的可操作性對(duì)現(xiàn)有的薪酬管理系統(tǒng)進(jìn)行了全方位、詳盡細(xì)致的研究，并結(jié)合老師在咨詢實(shí)施過程中對(duì)各企業(yè)員工包括高層管理人員的調(diào)查和訪談，診斷出企業(yè)現(xiàn)有薪酬體系所存在的問題與不足，分析原因，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出一套具有可操作性、戰(zhàn)略匹配性，具有公平性和激勵(lì)性的薪酬體系，以期能夠利用全面薪酬、戰(zhàn)略薪酬等理論對(duì)改變企業(yè)薪酬制度方面的缺陷及問題。
2022-12-07 08:59
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

基于戰(zhàn)略的“5D”績(jī)效體系構(gòu)建
本課程以“績(jī)效管理是上下級(jí)之間持續(xù)對(duì)話的過程”為核心理念，緊緊圍繞組織戰(zhàn)略目標(biāo)的落實(shí)和幫助員工成長(zhǎng)兩個(gè)定位來(lái)系統(tǒng)地解讀什么是績(jī)效管理，如何從戰(zhàn)略角度制定目標(biāo)、分解目標(biāo)、形成關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)；如何對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)，幫助員工完成績(jī)效指標(biāo)，為了更好地提升管理者的績(jī)效管理技能，有哪些誤區(qū)需要避免；為了推動(dòng)績(jī)效管理體系有效開展，企業(yè)應(yīng)該如何在績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)文化塑造和管理者的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力提升方面下功夫等。
2022-12-07 08:57
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

人力資源提升系列課程-基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理
本課程結(jié)合丁老師的咨詢實(shí)戰(zhàn)案例和有效方法論，幫助企業(yè)厘清戰(zhàn)略和組織、組織與人的關(guān)系。通過梳理業(yè)務(wù)，對(duì)組織各功能要素進(jìn)行梳理，讓學(xué)員掌握組織與人力資源陪襯的方法和工具，不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
2022-12-07 08:55
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

人力資源管理系列課程-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞，在很大程度上講，重要不是取決于人力資源管理部門及其工作成效，而是取決于直線經(jīng)理在人力資源管理方面的意識(shí)和作為。
2022-12-07 08:54
主講老師：丁成舉課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

戰(zhàn)略績(jī)效管理
為幫助企業(yè)建立上接戰(zhàn)略、中接管理、下接行為的績(jī)效管理體系，真正體現(xiàn)績(jī)效管理應(yīng)有的作用與價(jià)值，本課程基于目標(biāo)、執(zhí)行、激勵(lì)三大體系，幫助學(xué)員獲得戰(zhàn)略思維與一整套、系統(tǒng)的績(jī)效管理工具。
2022-12-07 08:49
主講老師：趙泊瑜課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

九型人格與管理溝通
通過對(duì)九型人格的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解自己及團(tuán)隊(duì)成員的性格特點(diǎn)，并掌握如何根據(jù)不同人的思維模式、情緒模式、行為模式、情感模式進(jìn)行互動(dòng)、溝通、管理及自我發(fā)展。
2022-12-07 08:48
主講老師：趙泊瑜課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，如何打造高人效領(lǐng)導(dǎo)力

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，如何打造高人效領(lǐng)導(dǎo)力
支撐組織戰(zhàn)略落地的核心力量，因此管理者是否有能力打造高效能團(tuán)隊(duì)，直接影響每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。系統(tǒng)化提升組織管理者的高人效領(lǐng)導(dǎo)力，是每個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)。
2022-12-07 08:47
主講老師：趙泊瑜課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

關(guān)鍵人才管理
本課程從企業(yè)的戰(zhàn)略需求出發(fā)，幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵人才的識(shí)別、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)、吸引、保留的策略與方法，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的發(fā)展與復(fù)制，打造企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2022-12-07 08:46
主講老師：趙泊瑜課時(shí)安排：

面議

高效能管理者五項(xiàng)修煉
系統(tǒng)化提升組織管理者的能力和修煉，是每個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)，《高效能管理者五項(xiàng)修煉》課程，通過高效能管理者的3+2模型，從團(tuán)隊(duì)打造和自我管理兩個(gè)維度，圍繞目標(biāo)牽引、賦能團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)變革、自我造就、知行合一五個(gè)主題，從理念到技能全面訓(xùn)練，為企業(yè)鍛造優(yōu)秀的管理型人才！
2022-12-07 08:45
主講老師：趙泊瑜課時(shí)安排：

面議

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
本課程由趙泊瑜老師結(jié)合十余年HR管理工作經(jīng)驗(yàn)，及多年HR實(shí)戰(zhàn)授課精心打造，課程內(nèi)容不僅凝結(jié)了公司內(nèi)部人力資源管理的諸多精髓，同時(shí)還結(jié)合了講師在為企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)過程中提煉的實(shí)踐工具與技巧。
2022-12-07 08:43
主講老師：趙泊瑜課時(shí)安排：

面議

職業(yè)化五項(xiàng)行為修煉從履職到勝任
本課程以世界管理大師彼得·德魯克《卓有成效的管理者》為理論基礎(chǔ)和課程架構(gòu)，結(jié)合李文老師個(gè)人和多年以咨詢顧問身份輔導(dǎo)企業(yè)中基層管理者勝任履職的案例，從時(shí)間管理、價(jià)值貢獻(xiàn)、著眼未來(lái)、有效決策和用人之長(zhǎng)5個(gè)緯度幫助新任管理者理清工作思路，給出參考建議；課程以討論和案例分析為主要教授手段，引導(dǎo)管理者自主思維，模擬工作場(chǎng)境，共創(chuàng)問題解決的辦法。
2022-12-06 14:32
主講老師：李文課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

報(bào)·聯(lián)·商職場(chǎng)上下級(jí)高效溝通課
李文老師曾在咨詢公司擔(dān)任企業(yè)執(zhí)行力訓(xùn)練顧問，專注于員工行為轉(zhuǎn)化和職業(yè)化行為訓(xùn)練工作已經(jīng)15個(gè)年頭，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，本次開發(fā)的《報(bào)聯(lián)商》溝通課程結(jié)合了以往對(duì)企業(yè)員工行為訓(xùn)練的技術(shù)，增加學(xué)習(xí)的落地性和轉(zhuǎn)化性，課程提供一整套工具、表單及大量實(shí)戰(zhàn)案例，從每一種溝通的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)著手，全面系統(tǒng)的輸出給學(xué)員上下級(jí)溝通解決方案，非常實(shí)用。
2022-12-06 14:31
主講老師：李文課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)高效建設(shè)的助推器,績(jī)效面談實(shí)務(wù)

團(tuán)隊(duì)高效建設(shè)的助推器,績(jī)效面談實(shí)務(wù)
了解績(jī)效面談的正確實(shí)施思路；掌握如何有效的進(jìn)行績(jī)效面談，讓員工和你都沉浸在一場(chǎng)愉悅的過程中；掌握績(jī)效面談中如何正確應(yīng)對(duì)三種常見情況，認(rèn)識(shí)到績(jī)效面談的重要性，防止績(jī)效面談?wù)劚溃? 掌握績(jī)效面談的關(guān)鍵工具和方法。
2022-12-06 09:08
主講老師：於洋課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

司有賢良之士眾,則司之治厚,非人力資源專業(yè)的人力資源管理
為何說(shuō)企業(yè)用人的人工成本是工資總額的160%-200%，如何降本增效？薪酬體系如何設(shè)計(jì)的？薪酬結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)？如何為員工定薪和調(diào)薪？如何做好員工的晉升管理？面試不同人才如何選擇面試渠道？如何做到面試時(shí)的嚴(yán)格把關(guān)？如何練就識(shí)別人才的“慧眼”？如何設(shè)計(jì)招聘及轉(zhuǎn)正的標(biāo)準(zhǔn)？
2022-12-06 09:07
主講老師：于洋課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

善擇才者愈出,致百事俱舉,招聘管理及面試技巧實(shí)務(wù)
熟悉招聘管理的正確流程；掌握定崗、定責(zé)、定編的方法；掌握不同招聘渠道的分析與比較掌握提高擇優(yōu)效率的面試技巧；掌握內(nèi)部選拔人才的方法；掌握錄用及轉(zhuǎn)正管理的要點(diǎn)。
2022-12-06 09:06
主講老師：于洋課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

如何打造人才管理的根基,編制實(shí)效的部門&崗位說(shuō)明書實(shí)務(wù)

如何打造人才管理的根基,編制實(shí)效的部門&崗位說(shuō)明書實(shí)務(wù)
了解部門和崗位的來(lái)源掌握部門責(zé)任書如何編寫掌握崗位責(zé)任書如何編寫掌握如何劃分各部門和各崗位的責(zé)權(quán)界限
2022-12-06 09:05
主講老師：于洋課時(shí)安排：0.5-1天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)治理,人才為先,人力資源“六定”管理實(shí)務(wù)
本課程不是理論基礎(chǔ)課，而是凝結(jié)20余年管理經(jīng)驗(yàn)提煉出的企業(yè)管理干部應(yīng)從哪些環(huán)節(jié)做好團(tuán)隊(duì)人力資源的管理，解決企業(yè)及部門管理過程中的疑難問題：
2022-12-06 09:04
主講老師：于洋課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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