課程背景：

每個人都是經(jīng)過數(shù)十年歲月的雕刻而成，有獨特的個人特質(zhì)，如何快速的了解對方的行為風(fēng)格，性格特質(zhì)，是溝通，談判，交流的重要前提。近年來，對性格的研究理論越來越多，各有特色，但要論理論精簡，判斷準(zhǔn)確，應(yīng)用快捷的角度，DISC無疑是最理想的工具。通過集體學(xué)習(xí)DISC，可以幫助組織快速在內(nèi)部建立通用語言，提升溝通效果，改善彼此信任，提高管理效率，加強(qiáng)自我成長，絕對是物超所值的培訓(xùn)選擇。

課程目標(biāo)

1）      了解DISC的基本知識，不同性格的類型特點

2）      快速識別他人的行為模式，并針對性的溝通和影響

3）      如何通過DISC幫助員工發(fā)掘優(yōu)勢，建立自信

課時長度：6個小時

學(xué)員要求：儲備干部、骨干員工、基層管理者

課程優(yōu)勢：培訓(xùn)師是二級心理咨詢師，心理學(xué)碩士，有大量企業(yè)內(nèi)部溝通和應(yīng)用實踐，采用講授加研討活動等方式，更深的理論基礎(chǔ)，更真實的應(yīng)用場景，幫助學(xué)員真正掌握DISC理論并能夠應(yīng)用。

課程大綱

第一章：DISC的起源

l  什么是DISC

1.     古希臘體液學(xué)說

2.     DISC的出現(xiàn)與應(yīng)用

l  行為風(fēng)格是如何形成的

l  DISC行為風(fēng)格學(xué)說的特點與優(yōu)勢

l  初識DISC

1.     決策維度

2.     關(guān)注維度

第二章：DISC性格詳解

l  D：指揮型

n  風(fēng)格特點與識別技巧

n  代表人物與溝通方式

n  自我成長的發(fā)展建議

n  學(xué)員分享

l  I：影響型

n  風(fēng)格特點與識別技巧

n  代表人物與溝通方式

n  自我成長的發(fā)展建議

n  學(xué)員分享

l  S：支持型

n  風(fēng)格特點與識別技巧

n  代表人物與溝通方式

n  自我成長的發(fā)展建議

n  學(xué)員分享

l  C：分析型

n  風(fēng)格特點與識別技巧

n  代表人物與溝通方式

n  自我成長的發(fā)展建議

n  學(xué)員分享

研討活動：我的風(fēng)格聲明！

第三章：DISC深度解讀

l  混合型的特點和分類

l  DISC與人生選擇決策

l  DISC內(nèi)在與環(huán)境的區(qū)別和轉(zhuǎn)化

l  DISC各型防御模式

活動：性格識別小測試

第四章：DISC職場應(yīng)用

l  如何與不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)溝通？

l  面對不同風(fēng)格的下屬該如何管理？

l  如何影響不同風(fēng)格的跨部門同事？

研討活動：案例討論與演練

課程總結(jié)